题目内容

夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是（　　）

A. 分子停止运动

B. 分子质量变大

C. 分子本身的体积变大，分子运动速率减慢

D. 分子间隔变大，分子运动速率加快

练习册系列答案
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对下列事实的解释正确的是（　　）

选项

事实

解释

A

用水银温度计测量体温

温度升高，分子体积变大

B

森林着火，砍掉部分树木设置隔离带

隔绝空气（或氧气）

C

一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同

构成两种物质的分子不同

D

冰水混合物属于纯净物

都含有相同原子

A. A B. B C. C D. D

下列对事实的微观解释正确的是（　　）

A. 一束鲜花可以使满屋飘香，是因为分子在不断运动

B. 用手轻捏海绵会使其体积会变小，是因为分子间有间隔

C. 水壶中的水沸腾后壶盖被冲开，是因为水分子数目增多

D. 氮气化学性质不活泼，是因为氮原子的最外层达到相对稳定结构

如图所示为某实验小组做“电解水实验”的装置图。请回答下列问题：

①该实验的目的是_____。

②试管b中的气体是_____。

③写出该反应的符号表达式_____。

④最早揭示水的组成的科学家是_____。

运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示错误的是（　　）

A.

B.

C.

D.

人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解的反应。某同学查阅资料发现，氯化铁（FeCl3）也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低，该同学在28℃环境下进行了如下探究：

（1）提出问题：过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高？

（2）猜想与假设：_____。

（3）查阅资料：酶的活性受温度影响而变化，生物体内各种酶在最适宜的温度范围内，酶的活性最强，酶的活性越强，催化效果越好。

（4）实验材料：适宜宣浓度的FeCl3溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶）适宜浓度的过氧化氢溶液等。

（5）实验步骤：

①取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液；

②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液，向2号试管内_____，写出2号试管中所发生反应的文字表达式_____；

③观察并记录两支试管产生气泡的情况发现：2号试管中产生气泡的速率明显大于1号试管。

（6）以上实验得出的结论是_____。

（7）在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是_____，判断的理由是_____。

建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（　　）

A. 化学反应分类模型

B. 原子结构模型

C. 物质分类模型

D. 空气组成模型

写出下列元素的元素符号：

①铜：_____

②金：_____

③铁：_____

④钙：_____

科学探究需要仔细观察，对下列实验现象描述正确的是（ ）

A. 把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色无味气体产生

B. 向盛有蒸馏水的试管中滴加肥皂水，振荡后有大量泡沫产生

C. 把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度明显上升

D. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

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