题目内容
3.某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究:测定鸡蛋壳的主要成份碳酸钙的质量分数.将鸡蛋壳置于锥形瓶中,加入稀盐酸,使其充分反应,直到不再产生气泡为止,实验数据记录如下,试计算:| 反应前 | 鸡蛋壳的质量 | 16g |
| 装置和稀盐酸的总质量 | 220g | |
| 反应后 | 装置及其中物质的总质量 | 231.6g |
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.
分析 (1)根据质量守恒定律得出产生二氧化碳气体的质量;
(2)根据二氧化碳的质量和化学反应方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑求出碳酸钙的质量,依据质量分数公式进一步求出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.
解答 解:(1)二氧化碳的质量为:16g+220g-231.6g=4.4g;
(2)设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10g
所以该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为:$\frac{10g}{16g}$×100%=62.5%.
故答案为:(1)4.4;
(2)62.5%.
点评 此题是质量分数与化学方程式的综合计算,首先要正确写出方程式,再根据题意仔细分析各量关系,认真计算,方可求解.
练习册系列答案
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13.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究并填写下列空白.
(1)[提出问题]小松同学用双氧水清洗伤口时,不小心将双氧水滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做双氧水分解的催化剂,他想,水泥块能否也可以做双氧水分解的催化剂?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块,并清洗干净、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能做双氧水分解的催化剂.
(3)[实验验证]填写以下实验报告的空白处
(4)[结论]水泥块能加快双氧水分解的速率,故水泥块能做双氧水分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是双氧水分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验,探究水泥块在反应前后质量是否改变.
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③反应结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤烘干、称量;④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]如果水泥块的质量不变,则水泥块可做双氧水分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不够,还需要补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.
(1)[提出问题]小松同学用双氧水清洗伤口时,不小心将双氧水滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做双氧水分解的催化剂,他想,水泥块能否也可以做双氧水分解的催化剂?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块,并清洗干净、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能做双氧水分解的催化剂.
(3)[实验验证]填写以下实验报告的空白处
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中 | 木条不燃烧 | 常温下双氧水不易分解 |
| 实验二 | 在装有在装有双氧水溶液的试 管中加入水泥块,然后将带火 星的木条伸入试管中 | 木条燃烧 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率 |
(5)[讨论与反思]小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是双氧水分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验,探究水泥块在反应前后质量是否改变.
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③反应结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤烘干、称量;④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]如果水泥块的质量不变,则水泥块可做双氧水分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不够,还需要补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.
14.下列关于空气的说法中,正确的是( )
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| B. | 氧气在降温加压的条件下可以压缩到蓝色的钢瓶中,是因为氧气分子的大小受温度和压强影响 | |
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11.
近几年来,我国多条江河再次发生镉污染事件,如图是铬元素在元素周期表中的信息,从该图获取的信息中,正确的是( )
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8.铁钉在下列哪种情况下最不易生锈( )
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13.日常生活中的下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是( )
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