题目内容
【题目】某化学兴趣小组同学对课本上铁丝燃烧实验产生了兴趣,他们进行了如下探究:
（提出问题）铁丝在空气中不能燃烧的原因是什么?
（猜想与假设）
猜想1:氧气浓度的原因;猜想2:铁丝种类的原因。
（实验探究）
实验编号 | 氧气浓度 | 铁丝种类 | 燃烧现象 |
1 | 60% | 直径0.38mm铁丝 | 燃烧,火星四射 |
2 | 21% | 直径0.38mm铁丝 | 不能燃烧 |
3 | 21% | 铁丝绒 | 持续燃烧,红热火星较快向四周扩散 |
(1)做铁丝燃烧实验时必须用砂纸打磨,原因是_______________________________________.
(2)铁丝燃烧的文字表达式是__________________________________________.
(3)由实验1和实验________ 可知猜想1正确;由实验2和实验________ 可知猜想2正确。
(4)若用如图装置收集一瓶(150mL)含氧气的体积分数约为60%的空气气体,方法是在150mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把集气瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把集气瓶里的水全部排入量筒。则停止通入氧气时量筒内水的体积约为________ (提示:空气中氧气的体积分数约为20%)。
【答案】除去表面的氧化膜 铁+氧气
四氧化三铁 2 3 75mL
【解析】
（1）做铁丝燃烧实验时必须用砂纸打磨,原因是除去表面的氧化膜；
（2）铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式是铁+氧气 四氧化三铁；
（3）猜想1是铁丝在空气中不能燃烧的原因是氧气浓度的原因，若要探究氧气的这一因素，就要在其他条件相同，氧气浓度不同条件下进行实验。由实验1和实验2可知猜想1正确；同理，由实验2和实验3可知猜想2正确；
（4）这一瓶气体中氧气的总量为150mL×60%=90mL，氮气的体积是：150mL-90mL=60mL；空气的体积是：60mL÷80%=75mL，那么停止通入氧气时量筒内水的体积约=150mL-75mL=75mL。
新课标阶梯阅读训练系列答案
【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.
（学生实验）将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
（提出问题）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
（猜想假设）猜想①:两者发生了化学反应；猜想②:两者没有发生化学反应。
（实验探究）（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验,实验现象:A中_______________,B中_______________。
（2）小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低,小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是________________ .要得到科学严谨的结论，如果利用B装置，应补充做的实验是____________，如果观察到_______________，则证明猜想①成立。
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请你帮她填写实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液加入_________. | _________________ | 猜想①成立，相关化学方程式________________. |
（反思拓展）（1）氢氧化钠溶液必须密封保存，原因是（方程式）__________________。
（2）通过同学们的探究，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明：______________________ ； ______________________。