题目内容

回忆并写出用食盐制纯碱的反应原理,思考由NaCl需要增加的元素是碳和氧,但为什么不直接在食盐水中通二氧化碳,而是向饱和氨盐水中通二氧化碳?

答案:略
解析:

饱和食盐水和浓氨水混合后,通入二氧化碳,可制得碳酸氢钠,碳酸氢钠受热分解,就得到了碳酸钠(纯碱)

因为二氧化碳通入水中生成碳酸;而氨盐水中含有由氨气与水反应生成的碱,二者相遇发生中和反应,所以用氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳.


练习册系列答案
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每年5月底,苏州市全体九年级学生将参加化学实验操作考核,抽签决定实验操作考核的题目.下列是小林和小芳两位同学参加实验考核的部分内容,请你参与他们的实验考核过程.
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(一)小林同学抽到的考核题目是实验室用“高锰酸钾制取氧气”,现摘录小林的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如图1所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;
请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式:
 

(2)欲调整试管高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:
 

(3)步骤②的操作与观察到的现象是:
 
;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是
 
;在维持原装置和试剂都不变的基础上,
 
(填操作方法)才能使右侧导管口出现气泡.
(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是
 
;(从①~⑦的序号中选填)
(5)步骤⑦中的操作,可能引起的后果是
 

(6)实验室也常用上述实验装置制备甲烷,推测其反应物是
 
(填序号).
A.醋酸钠和碱石灰的固体混合物   B.Na2CO3固体和水  C.CO2和H2
(二)小芳同学抽到的实验考核题目是:实验室制取并验证二氧化碳性质.请你针对小芳同学的实验考核题目和装置图,回答下列问题:
(7)实验室图2制备二氧化碳时,烧瓶内放的药品是
 
(填药品名称);
(8)实验室制取二氧化碳的化学方程式为是
 

(9)小芳用图2制备并验证二氧化碳的性质时,在烧杯内装入固体药品,在分液漏斗内加入稀盐酸,打开分液漏斗的活塞,发现分液漏斗内液体不能滴下,可能的原因是
 

(10)小芳用排水法收集与排空气法收集CO2的进行比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集) 
比较项目 排水法 向上排空气法
收集方法可行性分析 CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率 CO2密度比空气大,且
 
收集过程分析 集满现象:
 
“验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽.
向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡 先浑浊后变澄清所需时间较短. 先浑浊后变澄清所需时间较长.
由上述实验可得结论
 
;②
 
如图所示是实验室常用的实验仪器与装置.回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
;②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、加热氯酸钾等.写出用过氧化氢制氧气的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(3)采用分解过氧化氢制氧气有许多优点,如:
①②
①②
(填序号).
①产物无污染;②不需加热;③需加热;④生成物只有氧气.
(4)甲同学用分解过氧化氢的方法制取并收集氧气,应分别选择
BC或BE
BC或BE
(填字母)装置;除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是
二氧化锰
二氧化锰
,其作用是:
催化作用(或加快过氧化氢的分解)
催化作用(或加快过氧化氢的分解)
;加入药品前应注意检查装置的
气密
气密
性.
(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导气管
防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导气管
;用该方法制氧气,发现氧气始终收集不满,写出一条可能的原因
装置漏气或高锰酸钾的量不足
装置漏气或高锰酸钾的量不足

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