题目内容
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
（1）在干冰、金刚石、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是______
（2）从微观角度解释一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是__________________________
（3）如图是核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息，请根据图回答下列问题：
①画出镁离子结构示意图_______________________________
②与氮元素化学性质相似的元素是_________（写化学符号）。
③具有相同原子数和电子数的分子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组微粒中属于等电子体的是_____________
A. NO和O2 B. CO和N2 C. H2O和NH3 D. N2O和CO2
×100%生活中的化学。下列知识整理的内容不完全正确的一组是( )
A化学与安全 | B化学与生活 |
煤气泄漏﹣关闭气阀、严禁烟火 进入地窖一一先做灯火实验 | 烧煤取暖防中毒一一煤炉上放一壶水 炒菜时油锅着火一一用锅盖盖灭 |
C化学与能源 | D化学与环保 |
化石燃料一一煤、石油和天然气 清洁能源一一太阳能、风能等 | 减少汽车尾气污染一一减少开车出行，提倡使用公共交通等 减少温室气体排放一一尽可能实行低碳生活 |
A. A B. B C. C D. D
学习氢氧化钠的化学性质后，小明做如下实验：（提示：氯化镁溶液为无色，不能使酚酞试液变红）
实验 | 实验操作 | 实验现象或预期现象 | 结论或解释 |
Ⅰ |
| 现象：______________ | 二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应，该反应 方程式为__________ |
Ⅱ |
| 溶液由无色变为红色 | 结论：_____________________________ |
Ⅲ |
| 加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色。 | 盐酸与氢氧化钠未发生化学反应 |
Ⅳ |
| 有白色沉淀生成 | 生成沉淀的原因（用化学方程式解释） _________________ |
Ⅴ | 1.将II、III、IV三支试管中的物质倒入一个洁净的烧杯中 | 烧杯中出现白色沉淀，静置，上层清液无色 | 上层清液中溶质的成分为 __________ （除指示剂外） |
2.取少量上层清液于试管中，滴入_____溶液，可探知该清液中溶质成分 | 可能出现的现象为：________________ |
（1）请补充表格．①~⑦的内容。
（2）小军认为小明实验I操作设计不足以说明二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应，应做的改进是_____
（3）小亮认为小明实验III的结论不正确，理由是_______________________________________，于是小明另取试管重新做了lll的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸，边滴边振荡。当观察到_______________________________时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看，此反应的实质是_____________________________________
（4）小琳同学提出，实验III如果不用酚酞指示剂，可向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中加入某些物质，根据相应的现象来判断反应是否发生。下列分析正确的有_________
A 加入Na2CO3溶液，如果不产生气泡，能证明反应发生。
B 加入CuSO4溶液，如果不产生蓝色沉淀，能证明反应发生。
C 加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能证明反应发生。