题目内容

8．在种植蔬菜的大棚里，燃烧秸秆是为了利用生成的二氧化碳和草木灰（主要成分是K2CO3）．已知草木灰的水溶液呈碱性．请回答下列问题：
（1）二氧化碳能促进植物的光合作用，从而提高蔬菜产量．
（2）草木灰用作肥料时，它的作用与钾肥（填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）相当．
（3）你认为草木灰在作肥料时，不能（填“能”或“不能”）与铵态氮肥混合施用．
（4）根据燃烧产物，可以推断秸杆中一定含有钾元素和碳元素．

分析 （1）二氧化碳是植物光合作用的原料之一；
（2）三种营养元素中只含有钾元素的化肥属于钾肥；
（3）根据铵态氮肥的性质分析，铵态氮肥与碱性物质混用会释放氨气，降低肥效；
（4）根据生成物中的元素可以判断反应物中的元素组成．

解答 解：（1）二氧化碳是光合作用的原料，浓度一定范围内越高，越利用光合作用的进行．CO2能促进植物的光合作用，从而提高蔬菜产量；
故填：光合．
（2）草木灰中含有碳酸钾，能够为农作物提供钾元素，它的作用与钾肥相当．
故填：钾肥．
（3）草木灰呈碱性，铵态氮肥与碱性物质反应能释放氨气，降低肥效，所以不能与铵态氮肥混合使用．
故填：不能．
（4）生成物中含有的元素有钾元素、碳元素和氧元素，其中的钾元素、碳元素由秸秆提供，秸秆中可能含有氧元素，也可能不含有氧元素．
故填：碳．

点评 解答本题要掌握物质的性质和化肥的作用等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

练习册系列答案
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11．兴趣小组的同学准备制作叶脉书签，他们用碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液浸泡和煮沸树叶．小李先分别称取6g碳酸钠和8g氢氧化钠固体放入烧杯中，加入200mL水，小王将配好的溶液取出一半用于制作书签，另一半备用．几天后，另一小组的同学准备用剩下的一半继续制作书签，但校长认为如图放置的溶液中的氢氧化钠可能已经变质．他将剩下的溶液又取出一半，加入过量的稀盐酸，经测定产生气体的质量为1.1g，请计算：
（1）原混合溶液中钠元素的质量．
（2）原混合溶液中氢氧化钠的质量分数．
（3）根据计算说明剩下溶液中的氢氧化钠是否变质．
19．能量的转化是自然界普遍的现象，下列关于能量转化的分析不正确的是（　　）
A．
水果电池：化学能→电能		B．
电磁感应：电能→机械能
C．
光合作用：光能→化学能		D．
钻木取火：机械能→内能
16．判断下列化学符号中数字“2”的意义，将其序号填在相应的横线上
①Ca2+?②NO2　③2NO　④$\stackrel{+2}{Mg}$O　⑤2PO43-
（1）表示分子个数的是③．
（2）表示离子所带电荷数的是①．
（3）表示元素化合价的是④．
（4）表示1个分子中所含原子个数的是②．
3．亚硝酸钠外观酷似食盐，且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
项目亚硝酸钠（NaNO2）氯化钠（NaCl）
水溶性易溶于水易溶于水
熔点271℃801℃
沸点320℃会分解，放出有臭味的气体1413℃
跟稀盐酸作用放出红棕色的NO2气体不反应
（1）根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质：
①易溶于水；②熔点271℃．
（2）请写出一条鉴别亚硝酸钠和氯化钠的方法：分别取少量固体，向其中加入稀盐酸，有红棕色气体生成的是亚硝酸钠，无明显现象的是食盐．
13．按要求写出相关反应的化学方程式：
（1）有水生成的化合反应：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）有氧气生成的分解反应：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
20．用“＞、=、＜、≥或≤”填空．
（1）将a g MnO2放入一定量的过氧化氢溶液中，充分反应后MnO2的质量=a g．
（2）将a g MnO2与b g KMnO4的混合物充分加热后，固体剩余物中MnO2的质量＞a g．
（3）a g氧气与b g硫充分反应生成二氧化硫的质量≤（a+b）g．
17．下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图．请回答下列问题：
（1）氯原子的核电荷数是17；钠原子与氯原子的最本质区别是质子数不同．
（2）氯化钠由Na+（填符号，下同）和Cl-构成．在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是氯（或Cl）原子；钠离子的结构示意图是A（填字母）．
18．小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含有的色素叫花青素．于是她选做了如下实验：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快变蓝，她又将另一朵喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，根据上述现象回答：
（1）小红选用的调味品可能是食醋．
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（3）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的石蕊溶液的性质相似．

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