题目内容
某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:
【提出问题】铝片放到稀硫酸中为什么没有现象?
【作出猜想】结合上述的问题,就其原因,大胆提出你的两个猜想:
猜想1: ;
猜想2: .
【设计方案】选择下列某些实验用品,进行实验设计,论证你的猜想1.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
实验 操作 | ||
| 实验现象 | 铝片表面有气泡产生 | 没有明显现象 |
【作出猜想】结合上述的问题,就其原因,大胆提出你的两个猜想:
猜想1:
猜想2:
【设计方案】选择下列某些实验用品,进行实验设计,论证你的猜想1.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
| 操作步骤 | 可能观察到的实验现象 | 相应的结论 |
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:【作出猜想】根据问题,提出猜想,如:可能是铝片表面生成的致密氧化膜阻碍了反应的发生等;
【设计方案】选实验用品,进行合理的实验设计,根据提出的猜想数据实验,如用打磨过的铝片放入稀硫酸中等完成设计.
【设计方案】选实验用品,进行合理的实验设计,根据提出的猜想数据实验,如用打磨过的铝片放入稀硫酸中等完成设计.
解答:解:【作出猜想】由于铝容易和氧气反应生成氧化铝等,因此提出的猜想如:可能是铝片表面生成的致密氧化膜阻碍了反应的发生;或可能与稀硫酸的浓度有关;
或可能是铝片与稀硫酸反应需要加热等
【设计实验】选实验用品,进行合理的实验设计,根据提出的猜想数据实验,如:用打磨过的铝片放入稀硫酸中;改变硫酸的浓度;加热等;
故答案为:【做出猜想】猜想1:可能是铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的发生; 猜想2:可能是稀硫酸的浓度太低;(合理即可)
【设计方案】
方案一
方案二
方案三
(合理即可)
或可能是铝片与稀硫酸反应需要加热等
【设计实验】选实验用品,进行合理的实验设计,根据提出的猜想数据实验,如:用打磨过的铝片放入稀硫酸中;改变硫酸的浓度;加热等;
故答案为:【做出猜想】猜想1:可能是铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的发生; 猜想2:可能是稀硫酸的浓度太低;(合理即可)
【设计方案】
方案一
| 操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) | 可能观察到的实验现象 | 相应的结论 |
| 将打磨后的铝片放入试管中,加入10%的稀硫酸少许 | 若有气泡产生 | 猜想正确 |
| 若没有气泡产生 | 猜想错误 |
| 操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) | 可能观察到的实验现象 | 相应的结论 |
| 取一支试管,放入一块铝片,加入30%的稀硫酸少许 | 若有气泡产生 | 猜想正确 |
| 若没有气泡产生 | 猜想错误 |
| 操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) | 可能观察到的实验现象 | 相应的结论 |
| 在已加入一块铝片和少许10%的稀硫酸的试管中,将试管进行加热 | 若有气泡产生 | 猜想正确 |
| 若没有气泡产生 | 猜想错误 |
点评:本题主要考查了酸和金属的化学性质,了解反应现象和本质的联系,会进行合理的设计实验和评价实验是解题的关键.
练习册系列答案
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下列说法错误的是( )
| A、原子是化学变化中的最小粒子 |
| B、物质是由分子、原子等微观粒子构成的 |
| C、由分子构成的物质,分子是保持其物质化学性质的最小粒子 |
| D、水在通电的条件下能生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的 |
下列实验现象的描述中,不正确的是( )
| A、木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊 |
| B、硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量 |
| C、红磷在氧气中燃烧更旺,产生大量的白雾,放出热量 |
| D、镁条在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,放出热量 |
你经常做家庭小实验吗?请预测下列实验不能成功的是( )
| A、油锅不慎着火,立即用锅盖盖灭 |
| B、用鸡蛋壳和食醋可制二氧化碳 |
| C、用吸附的方法可使硬水转化成软水 |
| D、将一只冷碟子放在烛火上方可获得炭黑 |