Question

3．构建知识网络或微观示意图是化学学习中重要的学习方法．

（1）李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图1所示：
①若用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）．
②图中①的现象是紫色石蕊变红色．
③写出一个符合图1中③的化学方程式HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃．
④图1中⑤的性质在工业上可用于盐酸除铁锈（填用途）．
（2）徐明同学用微观示意图模拟某些物质的反应过程，如图所示
①从微粒的角度说明图2反应的实质是碳酸根离子和氢离子反应生成水和二氧化碳．
②为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现NH₃，燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景，其反应的微观示意图如图3所示，该反应的化学方程式为4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O．

Answer 1

分析 （1）①根据测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱进行分析；
②根据酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色进行分析；
③根据盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸进行分析；
④根据图中⑤的性质内容较广，可以是指盐酸与碱反应，也可以是指盐酸与金属氧化物反应进行分析；
（2）①根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析；
②根据氨气和氧气在点燃的条件下生成氮气和水进行分析．

解答 解：（1）①测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱，所以pH值偏大；
②酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色，所以图中①的现象是紫色石蕊变红色；
③盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式为：HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃；
④铁锈属于金属氧化物，与盐酸反应生成盐和水，由此性质盐酸在工业上可用于除锈；
（2）①碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以从微粒的角度说明图2反应的实质是：碳酸根离子和氢离子反应生成水和二氧化碳；
②氨气和氧气在点燃的条件下生成氮气和水，化学方程式为：4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O．
故答案为：（1）①偏大；
②紫色石蕊变红色；
③HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃；
④盐酸除铁锈；
（2）①碳酸根离子和氢离子反应生成水和二氧化碳；
②4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O．

点评 盐酸是酸的代表物质，要熟记酸的通性，要求同学们能写出每一项性质的化学方程式．