题目内容
2.(1)电解水时,将电能转化为化学能;
(2)气体a为氢气;
(3)反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
(4)该实验说明水是由氢元素和氧元素组成.
(5)在电解水的过程中,下列说法不正确的是D;
A.水分子发生了改变
B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质
D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(6)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行过滤(填操作名称),该操作需要用到的仪器有ACDF.
A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
②再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化.
③过滤后,滤液仍然浑浊,其原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘或是仪器不干净.(写出一个即可)
(7)硬水会给生产、生活带来许多不便.检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为取少量的水加入肥皂水,振荡,泡沫多的是软水,浮渣多的是硬水..
分析 运用水通电分解产生氢气和氧气,正极氧气,负极产生氢气分析.根据水的组成、结构以及化学反应的实质来分析;根据已有的水的净化进行分析解答即可,过滤是除去不溶性固体杂质的方法,根据过滤所用的仪器解答;活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,据此解答.根据软水和硬水的鉴别方法考虑.
解答 解:(1)电解水是由电能转化为化学能.故填:电;化学;
(2)气体a体积较大,是氢气,故填:氢气;
(3)水在通电的条件下分解为氢气和氧气,故填:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;故填:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(4)根据水电解生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,故水是由氢元素和氧元素组成的;故填:氢元素;氧元素;
(5)A.电解水的过程是水分子分成氢原子、氧原子,重新组合成氢分子、氧分子的过程,故正确;
B.原子是化学变化中的最小粒子,电解水中,氢原子和氧原子没有改变,故正确;
C.水是由水分子构成的,水分子保持水的化学性质,故正确;
D.水分子是由氢原子和氧原子构成的,故错误.
故选D.
(6):①向水样中加入明矾,搅拌,静置,一段时间后,进行过滤操作,该操作需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯,故填:过滤;ACDF;
②活性炭具有吸附性,向滤液中加入活性炭除去水样中的颜色和异味,该过程没有新物质生成,属于物理变化.故填:吸附,物理.
③造成滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或是仪器不干净,故填:滤纸破损、液面高于滤纸边缘或是仪器不干净.
(7)硬水和软水的差别在于水中所含有的可溶性钙镁离子化合物不同.所以区别的方法是:取少量的水加入肥皂水,振荡,泡沫多的是软水,浮渣多的是硬水.
故填:取少量的水加入肥皂水,振荡,泡沫多的是软水,浮渣多的是硬水.
点评 本题考查了电解水的知识以及净水的知识,完成此题,可以依据已有的课本知识进行.
| 产物猜想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
(1)有同学认为丙同学的猜想是错误的,理由是反应物不含氮元素.
(2)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过如图装置:实验中用纯净氧气而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O会干扰对产物的鉴别.若丁同学的猜想成立,则应该能在试验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B中澄清的石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,D中澄清石灰水变浑浊.
(3)若用该装置检验氢气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体,则该装置还要做哪些变化?BA(碱石灰)CA(无水硫酸铜)D.(可改变装置顺序,也可增加或删除装置,用字母表示整套装置的排列顺序)
| A. | ②③④ | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
| A. | 将硝酸铵、氢氧化钠、生石灰、食盐分别放入水中,搅拌,都使水温明显降低 | |
| B. | 将面粉、蔗糖、食盐分别放入水中,都能形成溶液 | |
| C. | 汽油具有乳化作用,能洗去手上的油漆 | |
| D. | 溶液蒸发溶剂后,溶液的溶质质量分数不一定变大 |