题目内容
为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动，下列做法不可行的是（ ）
A. 积极植树造林 B. 大量使用煤做燃料
C. 加强空气监控 D. 开发太阳能和风能
（3分）根据“题15图”回答：硫元素的相对原子质量为 ，硫原子的质子数为 ，该元素的原子易 （填“得”或“失”）电子。
通过化学课程的学习，我们收获很多。
收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
(1)请用合适的化学符号填空：
①用“”表示氯原子，则“”表示_____ ②构成碳酸钠的阴离子________
③氧化铝中铝元素的化合价为+3______ ④相对分子质量最小的氧化物化学式是_______
(2)有水(H2O)、双氧水 (H2O2)、重水(D2O)三种物质(“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子，从物质组成的角度看，这三种物质的组成元素共有___种，从化学性质的角度看，___与水的化学性质不同。
收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
(1)下列各图中●和○分别表示不同元素的原予，则其中表示混合物的是_____，示化合物的是_____。
(2)在点燃的条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图示，下列说法不正确的是________
A.参加反应的A与B的质量比为17:32
B.D物质中氢元素和氧元素的质量比为1：8
C.A、B、C、D四种物质都是由分子构成的
D.该反应中，参加反应的A与B的分子个数比为1：1
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
（1）仪器a、b的名称分别为____________、____________装置C较B的优点是___________________________。
（2）甲同学从上图中选择A、F装置的组合制取氧气，取用相应药品操作正确的是_______（选填编号）；
（3）该同学快速收集一瓶氧气后发现产生气体速率明显下降（实验情况如下图），接下来他应该________________（选填编号）
A.将酒精灯位置升高
B.将酒精灯向右微移
C.再向试管中加入氯酸钾
D.再向试管中加入二氧化锰
收集完氧气后，为了防止水倒流将试管底部炸裂，操作上应注意的事项是____________。
收集氧气还可以选用的装置时__________（从仪器A-E中选填），证明氧气已经收集满的方法为___________________。
（4）写出铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式_______________________。
（5）若要制取0.03mol的氧气，理论上需要氯酸钾的物质的量为多少mol？（根据方程式列式计算）__________________________
（6）若将（5）反应后的残余物固体进行分离，需进行溶解、___________、蒸发等操作。在这些操作中都用到的仪器是______________。
下列变化中氧元素由游离态变为化合态的是（ ）
A. 高锰酸钾受热分解 B. 分离液态空气
C. 红磷在空气中燃烧 D. 干冰升华
属于纯净物的是（ ）
A. 泉水 B. 雨水 C. 蒸馏水 D. 海水
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）图1是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是___________，若一段时间后a中收集到10ml气体，则此时b中应该大约收集到了_____ml气体。
（2）写出该反应的符号表达式__________，基本反应类型属于_______。电解水时，通常在水中加入硫酸钠，其目的是__________。
（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_________，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的_________性。
（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是__________。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法______________。
地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是（ ）
A．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌
B．工业用水循环利用
C．将生活污水排放在江河中
D．利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶
请你用化学符号对下列微粒或物质进行表示：
（1）2 个氢原子____；2个硝酸根离子____；2个氧分子___________；
（2）地壳中含量最多的金属元素是___（3）三氧化二铁中铁元素显+3价______；
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”表示氯原子，则“
”表示_____ ②构成碳酸钠的阴离子________
