题目内容

通过化学的启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解。

(1)用化学式表示下列物质:

①发酵粉成分之一的小苏打____________; ②人体中含量最多的物质_____________;

③汽水中含有的酸___________; ④炉具清洁剂中的碱_________________。

(2)“从生活走进化学,从化学走向社会。”请用化学知识回答一下生活问题:

①铝合金具有良好的抗腐蚀性能,它属于________________;(“金属材料”或“合成材料”)

②生活中用___________________方法降低水的硬度;

③某治疗胃酸过多药品的主要成份是铝碳酸镁[AlaMgb(OH)16CO3•nH2O],请画出镁原子的原子结构示意图______________;

④在我们大宜兴的公路上行驶着好多标有“CNG”的公交车,这种做法使我们宜兴的天更蓝,水更清;请写出天然气完全燃烧的化学方程式_________________________________。

NaHCO3, H2O H2CO3 NaOH 金属材料 煮沸 CH4+2O2CO2+2H2O。 【解析】(1)①小苏打的化学式为NaHCO3; ②人体中含量最多的物质是H2O ③汽水中含有的酸是H2CO3; ④炉具清洁剂中的碱通常有NaOH; (2)①铝合金是在金属铝中熔合其他的物质,故是金属材料;②煮沸可以使可溶性的钙镁化合物转化为难溶性的钙镁化合物,降低水的硬度;...
练习册系列答案
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为探究酸与碱能否发生化学反应,某化学探究小组进行如下实验活动。

(实验探究)

(表达交流)A中观察到的现象是__________,石建由此判断A中的酸碱能发生化学反应。秦思根据B中现象得出结论的理由是___________(用化学方程式表示)。小组同学用同样的思路进行实验C,据现象,得出结论。

(反思与改进)经过观察与思考,崇湜对C实验及得出的结论提出质疑,转变探究思路,通过实验D得出正确结论。崇湜在实验D中使用的试剂是________。

小组同学继续探究A、B、D反应后溶液中的溶质。

(实验与分析)小组同学将A与B反应后的滤液混合,根据现象,裘臻认为可正确判断___________(填字母)反应后溶液中的溶质。经过讨论,小组同学继续向E中倒入D反应后的溶液,观察到无明显现象,确定D反应后溶液中的溶质为_______。

(归纳与总结)通过上述实验发现,探究物质能否发生化学反应的思路不同:A、B的探究思路是___________;D的探究思路是____________________。透过现象看本质,通过A、B、D三个实验可归纳出酸与碱反应的实质是___________________。通过比较,我们既能认识到酸、碱两类物质的____________,又能认识此两类物质的_________。

红褐色固体逐渐减少至消失,溶液由无色变为黄色; Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+ 2H2O; 无色酚酞溶液; A、B; CaCl2(或氯化钙); 有其他物质生成; (至少一种)反应物被耗尽; 酸中的氢离子与碱溶液中的氢氧根离子结合成水分子; 共同的性质 特殊的性质 【解析】【表达交流】根据氢氧化铁显红褐色,与稀硫酸反应,生成硫酸铁,硫酸铁溶液显黄色解答;根据氢氧化钡溶液与稀硫酸反应...

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