题目内容

下列关于燃烧与灭火的说法正确的是

A. 氢气与空气充分混合遇明火一定会爆炸

B. 浸透水的棉花球接触酒精灯火焰立即燃烧

C. 用灯帽能盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度

D. 关闭燃气灶阀门是为了断绝可燃物的来源

练习册系列答案
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类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸（C2H2O4）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物。某兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究。

（提出猜想）

猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变____色；

猜想二：草酸受热会分解得到三种氧化物，其中一种可能是____（填化学式）。该猜想的依据是____。

（阅读资料）

（1）．无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。

（2）．向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。

（实验探究）兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过如图的A、B、C装置。

（实验结论）当观察到装置中出现实验现象是____，证明你的猜想是正确的。

（实验反思）实验中需要进行尾气处理……

质量相等的下列金属，与足量的稀硫酸充分反应后，生成氢气最多的是（　　）

A. Al B. Mg C. Zn D. Fe

回顾学生基础实验“配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。

（实验过程）

（1）计算:需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为______________mL。

（2）称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，用镊子移动游码至刻度如________(选填“甲”或“乙”)图所示。

再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠，当发现指针向左偏转时，应该____(填字母)至天平平衡，然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。

A.增加氯化钠 B.减少氯化钠 C.增加砝码 D.减少砝码

（3）量取水:先向_______(选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)的量筒内倾倒水，当液面接近刻度时改用__________加水至所需刻度。

（4）溶解、转移:用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，再将其移入指定容器，贴上标签。

（实验反思）

（5）经检测，某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是________(填字母)。

A.在左盘放纸片后再调节天平平衡，整个实验过程中右盘都未放纸片

B.将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时，不慎将少量氯化钠洒落在桌面上

C.氯化钠粉末不纯

D.量筒量取水的体积偏大

E.用蒸馏水洗涤烧杯，未经干燥即用来配溶液

F.转移已配好的溶液时，有少量液体溅出

（拓展计算）

（6）列式计算，将所配的50g 6%的氯化钠溶液稀释至0.9%，需加入水的体积_____。 (计算结果精确到0.1 mL)

在盛有空气的密闭容器中进行蜡烛燃烧实验。经测定，自燃烧至熄灭过程中，容器内O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示。

通过分析该图可推理出的结论是

A. 蜡烛由碳、氢元素组成

B. 蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

C. 曲线①表示CO含量的变化

D. 蜡烛发生了不完全燃烧

下列关于二氧化碳的说法正确的是

A. 光合作用需要二氧化碳，说明人类生活离不开二氧化碳

B. 用排水法能收集到二氧化碳，说明二氧化碳不溶于水

C. 空气中二氧化碳含量达6%以上会致人死亡，说明二氧化碳有毒

D. 水中通入二氧化碳后仍为无色，说明二氧化碳与水未发生反应

人体缺少下列哪种元素会导致甲状腺疾病

A. 铁 B. 碘 C. 锌 D. 钙

下列物质的用途与性质对应关系不合理的是（　　）

A. 石墨做电池电极﹣﹣导电性

B. 一氧化碳炼铁﹣﹣可燃性

C. 金刚石切割玻璃﹣﹣硬度大

D. 食品袋放入细铁粉﹣﹣防止受潮和变质

通过学习化学，你会发现其实化学就在我们的身边，我们可以用所学的化学如识解释生活中的一些现象成问题

从分子的角度分析下列问题

墙内开花墙外可闻到花香，其原因是______。

冰与水的共存物是纯净物，其原因是______。

中和反应广泛应用于我们的生产和生活中，比如：洒在地里的熟石灰也可以改良硫酸型土壤，试写出反应的化学方程式______。

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