题目内容
某化合物的化学式为（n为正整数），同价态的元素R的氧化物化学式不可能是
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化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开
的。结合下列实验装置图回答问题：
A B C D E
图1 图2
（1）写出图中带标号仪器的名称：① ② 。
（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制
取的气体是 ，选择的发生装置和收集装置是(填序号) ，选
择此收集装置的理由是 。
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取 (填序号)取代
B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小娟
同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，小娟同学应选择制取氨
气的发生装置 ，收集装置是 。
（5）某元素R与硫酸根形成化合物的化学式为：RSO4，其相对分子质量为160，回答下列
问题：
① R的元素符号为 。
② R在化合物中可以显+1价，则+1价R的氧化物的化学式为 。
③ +1价R的氧化物中R的质量分数是多少？（写出计算过程）
载人航天工程有许多问题需要解决，舱内气体净化就是其中之一。某化学兴趣小组准备探究二氧化碳转化成氧气的方法。
【查阅资料】
超氧化钾固体（化学式KＯ2）可作氧气源，用于呼吸面罩，供水下、矿井、高山、高空作业时使用。利用它能与二氧化碳反应放出氧气的原理，可作为密闭系统（如潜艇、宇宙太空舱等）的氧气再生剂。
【提出问题】
超氧化钾与二氧化碳反应除了生成氧气以外，还生成什么？
【猜想与假设】
根据质量守恒定律，超氧化钾与二氧化碳反应的产物是氧气和化合物X，X中一定含 元素，可能含 元素。
【实验验证】
(1)写出仪器a的名称： ；
(2)兴趣小组同学设法排尽A中的原有空气后，依次连接装置A、B、C进行实验（仪器b为U型管，装有超氧化钾）。装置A的作用是 ；装置C的作用是收集生成的氧气，气体应从 （填“c”、“d”）端通人；检验氧气的方法是___________ ；
(3)为验证猜想，同学们取反应后装置B中的固体样品与稀盐酸反应，并将生成的气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑。由此可知，化合物X的化学式是 。
【反思交流】
(1)经测定，实验后装置B中有氢氧化钾存在。同学们反思后，觉得装置气密性以及操作均没有问题，于是有人建议在A、B两装置之间再加一个与装置B相同的装置D，装置D中盛有的物质是 ，这样做的理由是： 。
(2)利用改进后的装置进行实验，为确保进入装置C的气体为较纯净的氧气，在装置B和装置C之间还需增加一个洗气瓶，瓶中应盛放的试剂是 。
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如图为某化合物的分子模型，该化合物是一种高效食品防腐剂．下列说法不正确的是（ ）
（n为正整数），同价态的元素R的氧化物化学式不可能是
的。结合下列实验装置图回答问题：
