题目内容
如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出仪器名称:③______、④______
(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,发生装置选______(填字母,下同);采用过氧化氢制取氧气时,发生装置选______;收集氧气可以选择装置______,原因是______.收集氧气后应将集气瓶______放桌面上.
(3)装入药品之前,应进行的操作是______;其方法是______;
装入药品后,试管口必须加入一团棉花,目的是______;
(4)固定仪器时,试管口必须______,为了防止______;
(5)待到产生的气泡______时开始收集,这是为了______.
(6)用排水法收集完毕后,应先______,后______.目的是______.
解:(1)③是集气瓶;④是水槽;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气,是固体的加热反应,选择的发生装置时A装置;用过氧化氢制取氧气时,反应物的状态和反应条件属于固液、常温型的B装置;氧气不易溶于水且密度大于空气,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空气法收集;氧气的密度比空气大,故收集氧气后应将集气瓶正放置在桌面上;
(3)为防止漏气,收集不到气体,装入药品前应进行的操作是:检查装置的气密性;其方法是:将导管放入水中,用双手握住试管外壁,看导管口是否有气泡产生;
装入药品后,试管口必须加入一团棉花,目的是:防止高锰酸钾小颗粒堵塞导管;
(4)固定仪器时,试管口略向下倾斜,目的是防止冷凝水倒流,引起试管炸裂;
(5)气泡刚冒出时试空气的排出,故待到产生的气泡连续均匀冒出时开始收集,这是为了收集到较纯净的气体;
(6)为防止试管骤冷水倒流入试管,引起试管的炸裂,因此实验结束时的操作顺序是先撤导管后熄灭酒精灯,这样做的目是:防止水倒流引起试管的炸裂.
故答案为:(1)集气瓶;水槽;
(2)A;B; C或D;氧气不易溶于水且密度大于空气;正;
(3)检查装置的气密性;将导管放入水中,用双手握住试管外壁,看导管口是否有气泡产生;防止高锰酸钾小颗粒堵塞导管;
(4)略向下倾斜;冷凝水倒流,引起试管炸裂;
(5)连续均匀冒出;收集到较纯净的气体;
(6)撤导管;熄灭酒精灯;防止水倒流引起试管的炸裂.
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据气体的密度和溶解性选择收集方法;根据氧气的密度选择放置方法;
(3)根据实验的注意事项分析;
(4)如果试管口向上倾斜冷凝水倒流会炸裂试管;
(5)根据用排水法收集气体的注意事项分析;
(6)停止加热时,应先移导管,后熄灯,否则试管内温度降低,水会倒流入试管使试管炸裂;
点评:实验室制取氧气和二氧化碳的实验是初中化学的重点实验,实验装置的选择,药品的选择,化学方程式的书写及实验的注意事项等,都是经常考查的内容,要求同学们一定要掌握好.
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气,是固体的加热反应,选择的发生装置时A装置;用过氧化氢制取氧气时,反应物的状态和反应条件属于固液、常温型的B装置;氧气不易溶于水且密度大于空气,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空气法收集;氧气的密度比空气大,故收集氧气后应将集气瓶正放置在桌面上;
(3)为防止漏气,收集不到气体,装入药品前应进行的操作是:检查装置的气密性;其方法是:将导管放入水中,用双手握住试管外壁,看导管口是否有气泡产生;
装入药品后,试管口必须加入一团棉花,目的是:防止高锰酸钾小颗粒堵塞导管;
(4)固定仪器时,试管口略向下倾斜,目的是防止冷凝水倒流,引起试管炸裂;
(5)气泡刚冒出时试空气的排出,故待到产生的气泡连续均匀冒出时开始收集,这是为了收集到较纯净的气体;
(6)为防止试管骤冷水倒流入试管,引起试管的炸裂,因此实验结束时的操作顺序是先撤导管后熄灭酒精灯,这样做的目是:防止水倒流引起试管的炸裂.
故答案为:(1)集气瓶;水槽;
(2)A;B; C或D;氧气不易溶于水且密度大于空气;正;
(3)检查装置的气密性;将导管放入水中,用双手握住试管外壁,看导管口是否有气泡产生;防止高锰酸钾小颗粒堵塞导管;
(4)略向下倾斜;冷凝水倒流,引起试管炸裂;
(5)连续均匀冒出;收集到较纯净的气体;
(6)撤导管;熄灭酒精灯;防止水倒流引起试管的炸裂.
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据气体的密度和溶解性选择收集方法;根据氧气的密度选择放置方法;
(3)根据实验的注意事项分析;
(4)如果试管口向上倾斜冷凝水倒流会炸裂试管;
(5)根据用排水法收集气体的注意事项分析;
(6)停止加热时,应先移导管,后熄灯,否则试管内温度降低,水会倒流入试管使试管炸裂;
点评:实验室制取氧气和二氧化碳的实验是初中化学的重点实验,实验装置的选择,药品的选择,化学方程式的书写及实验的注意事项等,都是经常考查的内容,要求同学们一定要掌握好.
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