题目内容

18.元素周期律是学习和研究化学的重要工具.如表是元素周期表的部分信息:

认真分析信息,回答:
(1)地壳中含量最多的金属元素的原子序数为13;
(2)分析表中规律,可推知,表中X=17;
(3)表示的是(写粒子符号)Ca2+

分析 (1)根据地壳中各元素的含量解答;
(2)根据同一周期中元素原子序数的变化规律来分析;
(3)根据粒子中所含质子数与电子数的关系来分析.

解答 解:(1)地壳中元素含量由多到少的顺序为氧硅铝铁钙钠钾镁氢和其它.含量最多的金属元素为铝元素,原子序数为13,故填:13.
(2)在同一周期,由左向右原子序数以此增大,故X为17,故填:17;
(3)该粒子核内有20个质子,核外有18个电子,是带着两个单位正电荷的钙离子,故填:Ca2+

点评 本题主要考查地壳里各元素的含量,质子数与核外电子数的关系,书写化学式及元素周期律的知识,并能应用于解题.

练习册系列答案
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10.某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴人某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了.
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:
甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;
乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;
丙同学:酚酞本身已变质
丁同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性
【讨论交流】
(1)丙同学认为乙同学的猜想本身就是错误的,丙同学的理由是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠水溶液显碱性;.丙同学刚提出自己的猜想,立即遭到其他三位同学的否定,三位同学的理由是若酚酞变质,刚开始溶液就不会变红色.
【设计实验】甲、乙、丁三位同学分别设计实验验证自己的猜想:
(2)甲同学设计了如下实验验证自己的猜想,请你填写下表.
实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论
将NaOH溶液加热煮沸
煮沸能达到此目的理由是除去氢氧化钠溶液中溶解的氧气
溶液变红,过一会儿红色消失甲同学猜想
正确
(填“正确”或“不正确”)
向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方隔绝氧气
(3)乙同学设计如图1装置所示实验验证自己的猜想,写出锥形瓶中反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是乙同学认定自己的猜想正确.请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
甲同学认为乙同学的实验不够严谨,他的理由是若制取的二氧化碳气体中混有氯化氢气体,试管中溶液的红色也能褪去.

(4)丁同学使用了色度传感器测溶液的颜色来验证自己的猜想.他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量的质量
分数分别为5%、10%、20%的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液.溶液颜色的变化曲线如图2所示.
[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%].
请你观察图2曲线,写出两条规律性结论:①氧化钠溶液的浓度越大,酚酞试液变红后褪色越快;②氢氧化钠溶液的浓度越大,起始颜色越深.

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