下列依据实验目的所设计的实验操作中.正确的是( )序号实验目的实验操作①鉴别Na2CO3和CaCO3固体粉末加足量稀盐酸②除去CO2中的CO点燃③区分羊毛纤维和合成纤维点燃.闻气味④除去CaO中的CaCO3加足量水A．①B．②C．③D．④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（　　）

序号	实验目的	实验操作
①	鉴别Na₂CO₃和CaCO₃固体粉末	加足量稀盐酸
②	除去CO₂中的CO	点燃
③	区分羊毛纤维和合成纤维	点燃、闻气味
④	除去CaO中的CaCO₃	加足量水

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

分析 A、依据两者与盐酸反应的现象分析解答；
B、依据二氧化碳不能支持燃烧的性质等知识分析解答；
C、依据两者点燃后的气味不同分析解答；
D、依据氧化钙能够与水反应而碳酸钙不能与水反应分析解答．

解答解：A、由于Na₂CO₃和CaCO₃固体粉末都能与盐酸反应放出二氧化碳，故鉴别时现象相同，所以该方法无法鉴别两者；
B、要除去CO₂中的CO，一氧化碳虽然能够燃烧，但二氧化碳不支持燃烧，所以实际实验中很难点燃，故该方法不可取；
C、羊毛与合成纤维点燃时气味不同，羊毛纤维会产生焦羽毛味，而合成纤维没有，故该方法能够鉴别两者；
D、由于氧化钙能够与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水也不和水反应，所以该方法得不到氧化钙，故这种除杂方式不可取；
故选：C．

点评本题是和物质的除杂以及鉴定等相结合的实验设计题，只有熟练掌握物质的性质才能较快解答这种类型的题目．

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6．空气是人类宝贵的自然资源．下列有关空气的说法错误的是（　　）

	A．	氮气可用作保护气
	B．	氧气可用作火箭发射的燃料
	C．	氦气可用来填充探空气球
	D．	二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

3．

（1）某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个小实验．他现将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．然后采用排水法集气法收集到了甲、乙两瓶气体．
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）．用放大镜聚焦，使红磷燃烧，观察到产生大量白烟；符号表达式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．然后，将甲瓶倒放在水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子的容积的$\frac{1}{10}$，这说明竹子里的气体中肯定含有氧气；
（3）再往乙瓶中倒入澄清的石灰水，发现石灰水马上变浑浊，这说明竹子里的气体中肯定含有二氧化碳；
（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论是氧气含量少于空气而二氧化碳含量大于空气．

10．空气是一种宝贵的资源，下列关于空气说法正确的（　　）

	A．	空气中的氧气具有氧化性，能与多种物质反应
	B．	空气中的氮气性质活泼，是制造硝酸和氮肥的重要原料
	C．	空气中的二氧化碳会造成温室效应，是有害的污染气体
	D．	空气中的稀有气体性质极其稳定，所以没有任何作用

20．下列叙述正确的是（　　）

	A．	工业上用液态空气来制取氮气、氧气，属于分解反应
	B．	稀有气体化学性质不活泼，在空气中的含量约占空气质量的0.94%
	C．	鱼能在水中生存，证明氧气易溶于水
	D．	呼吸和可燃物在空气里燃烧都是氧化反应

7．将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；若将淡黄色粉末D放入盛有C集气瓶中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E；加热暗紫色固体F，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．
（1）写出A、B、C、D、E的名称
A二氧化锰、B过氧化氢溶液、C氧气、D硫、E二氧化硫、F高锰酸钾
（2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出其基本反应类型．
①过氧化氢$\stackrel{加热}{→}$水+氧气（分解反应）
②硫+氧气→二氧化硫（化合反应）
③高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）．

4．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请按要求从下列物质中选择填空（填序号）：
①红磷②氦气 ③氮气④酒精
（1）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是②；
（2）燃烧产物是固体的是①．

5．下列有关分子的叙述错误的是（　　）

	A．	分子很小
	B．	保持水的化学性质的微粒是水分子
	C．	分子间有一定的间隔
	D．	水在发生三态变化时，水分子本身发生了变化

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