题目内容

12．在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行探究．

【查阅资料】
（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
【提出问题】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】
（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．此结论合理（选填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀于试管中加稀盐酸，有气泡产生．写出产生气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．①甲组取烧杯中上层清液于两支试管中，按如图探究．

方案
现象溶液变红产生白色沉淀
结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠
②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是Na2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞变红．他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中氢氧化钠部分变质．
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是除去溶液中的Na2CO3，排除其对NaOH检验的干扰．
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的AC（填序号）．
A．Ba（OH）2溶液         B．CaCl2溶液         C．Ca（OH）2溶液．

分析 【实验探究】
（1）按右图实验，发现澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧的产物中含有碳元素，根据质量守恒定律分析，可得出酒精中含有碳元素的结论；
（2）根据氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分析；
（3）根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能够使酚酞试液变红色分析；
【反思交流】
为了使碳酸钠完全反应，应该加入过量的氯化钡溶液；
【拓展应用】
碳酸钠能和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠分析．

解答 解：【实验探究】
（1）按右图实验，发现澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧的产物中含有碳元素，根据质量守恒定律分析，可得出酒精中含有碳元素的结论，故填：合理．
（2）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此白色沉淀是碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是：碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色．
【反思交流】
乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是除去碳酸钠，防止影响对NaOH的检验．
【拓展应用】
要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液，不能选择氯化钙溶液，因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此使用氯化钙时能够带入新杂质--氯化钠．故填：AC．
故答案为：
【实验探究】
（1）合理；
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）白色沉淀；Na2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞变红；
【反思交流】除去溶液中的Na2CO3，排除其对NaOH检验的干扰；
【[拓展应用】AC．

点评 实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．

练习册系列答案
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2．潜水艇有两种供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠（Na2O2）做供氧剂，小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动．
[查阅资料]
1．过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合，将人们呼出的CO2转换成O2，以供呼吸之用．
2．二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物．
3．人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气．
（1）小红利用图甲的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气．

若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则B中装置可采用图乙中的②（填数字序号，下同）；E中装置可采用图乙中的③或⑤；B中的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质？
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质？小红作出了以下三种猜想：
①是碳酸       ②是氢氧化钠      ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想①②（填数字序号）一定是错误的，
理由是二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的碳酸或氢氧化钠．
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性，请完成下述实验报告．
实验步骤实验现象实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中，加入稀盐酸，
把产生的气体通入足量的澄清石灰水中		①有大量气泡产生
②澄清石灰水变浑浊		猜想③是正确的
[反思与交流]
①小红若用图A来代替B装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？否（填“是”或“否”）原因：人呼出的气体中的水蒸气也能与过氧化钠反应生成氧气．
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3．
3．以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是（　　）
A．
   铝土矿炼铝		B．
    天然气燃烧		C．
   木材制桌椅		D．
    海水提取镁
20．以下是实验室常用的部分仪器．

（1）仪器⑧的名称为水槽；
（2）某同学要用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，已经选择了仪器①②③，则还需要从上图中选择的仪器是⑥（填一种仪器的序号）；反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）使用仪器③的目的是便于添加过氧化氢溶液；
（4）该套装置还可用于实验室制取CO2，若用73g10%的稀盐酸与足量的大理石充分反应，能产生CO2的质量是4.4g．
7．欲除去氯化钙溶液中含有的少量盐酸，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（　　）
A．火碱B．生石灰C．石灰水D．石灰石粉末
17．初中化学常用的实验装置如图所示．请根据装置图回答问题．

（1）写出标号仪器名称：甲长颈漏斗；乙蒸发皿．
（2）实验室制取氧气时，用充满水的装置D收集氧气，则氧气需从a（填a或b）端通入．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳气体的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，可选用的两套发生装置是BC，这两套装置的主要区别是C装置可控制制取二氧化碳气体（随开随制，随关随停）．
（4）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳实验后，对固液残留物进行分离操作．先进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流；再取上述少量滤液进行蒸发，应选择装置是G，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是受热均匀，防止液滴飞溅，析出的固体中一定含有的物质是CaCl2．
7．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
A．分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子
B．NaOH和Ca（OH）2等都能使酚酞溶液变红，所以Cu（OH）2也能使酚酞溶液变红
C．在化学反应中，CO和H2都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和H2都具有还原性
D．盐通常由金属阳离子和酸根阴离子构成，硝酸铵中没有金属阳离子，所以不属于盐
4．据美国犹他大学官网消息，二位半导体材料家族喜添“小鲜肉”-氧化锡．它将有助于科学家研制出运行速度更快且耗能更低的计算机．在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示．下列有关锡的说法不正确的是（　　）
A．原子核电荷数为42B．元素符号为Sn
C．相对原子质量为95.94D．不能与稀盐酸反应
5．实验探究是学习化学的重要途径．下面是实验室常用的实验装置，请根据要求回答问题：

（1）仪器a的名称是铁架台，仪器b的名称是集气瓶．
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反应结束后，若要分离出二氧化锰，需要的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯．
（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制到并收集氨气（NH3），选用的装置是B．
（4）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．现用F装置验证CO2与NaOH是否反应，甲瓶中盛有CaCl2溶液，实验前K1、K2、K3均已关闭．实验开始时，打开K1，用注射器向甲瓶中注入NaOH溶液（足量），立即关闭K1，充分反应，不在拆卸装置的情况下，如果需要证明CO2与NaOH反应，则应进行的操作是打开K2，此时看到的现象是乙瓶中的CaCl2溶液进入甲瓶，且有白色沉淀生成．

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