题目内容
日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验（如图）
（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．
分析实验：
请帮小明将未完成的实验报告填写完整：
| 实验步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1） | 燃烧与物质的关系 | ______ | 可燃物才能燃烧 |
| （2） | 燃烧与温度的关系 | 没蘸水的小棉团燃烧 蘸水的小棉团不燃烧 | ______ |
| （3） | ______ | 玻璃杯内蜡烛熄灭了 玻璃杯外蜡烛仍燃烧 | ______ |
燃烧需要三个条件：①______②______③______．
【答案】分析：了解燃烧所需要的三个条件，即物质具有可燃性、有氧气、温度达到着火点．在试验中会根据现象写结论．本题可迎刃而解．
解答：解：（1）小木条是可燃物，在与氧气接触，达到着火点后，就可燃烧；而小石子不是可燃物，就是燃烧的其他条件都具备了，它也不能燃烧．故结论为：可燃物才能燃烧．
（2）棉花团是可燃物，但没蘸水的棉花团容易达到着火点，而蘸水的棉花团不易达到着火点．所以只有没蘸水的棉花团燃烧．结论为：可燃物的温度达到着火点才可燃烧．
（3）玻璃杯内外燃着的蜡烛对比，是想说明玻璃杯内蜡烛熄灭是因为杯内的氧气耗尽．设题意图是：燃烧与氧气的关系；结论为：可燃物与氧气接触才可燃烧．故试验报告为：
结论为：①物质具有可燃性②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点
点评：本题以实验探究的形式，考查燃烧的三个条件，和试验结论的总结，培养学生的识记能力和总结能力．
解答：解：（1）小木条是可燃物，在与氧气接触，达到着火点后，就可燃烧；而小石子不是可燃物，就是燃烧的其他条件都具备了，它也不能燃烧．故结论为：可燃物才能燃烧．
（2）棉花团是可燃物，但没蘸水的棉花团容易达到着火点，而蘸水的棉花团不易达到着火点．所以只有没蘸水的棉花团燃烧．结论为：可燃物的温度达到着火点才可燃烧．
（3）玻璃杯内外燃着的蜡烛对比，是想说明玻璃杯内蜡烛熄灭是因为杯内的氧气耗尽．设题意图是：燃烧与氧气的关系；结论为：可燃物与氧气接触才可燃烧．故试验报告为：
| 实验步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1） | 燃烧与物质的关系 | 木条燃烧，石子不燃烧 | 可燃物才能燃烧 |
| （2） | 燃烧与温度的关系 | 没蘸水的小棉团燃烧 蘸水的小棉团不燃烧 | 可燃物的温度达到着火点才可燃烧 |
| （3） | 燃烧与氧气的关系 | 玻璃杯内蜡烛熄灭了 玻璃杯外蜡烛仍燃烧 | 可燃物与氧气接触才可燃烧 |
点评：本题以实验探究的形式，考查燃烧的三个条件，和试验结论的总结，培养学生的识记能力和总结能力．
练习册系列答案
相关题目
