题目内容

（2.5分）构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：

（1）C的化学式 ， A的化学式 ；

（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式 ；

（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 。

A．单质

B．氧化物

C．酸

D．碱

E．盐

练习册系列答案
相关题目

我市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中不会造成空气污染的是

A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氮气

下列与水有关的说法正确的是

A．水是一种常见的溶剂 B．自然界中的水都是纯净物

C．水资源丰富不用节约用水 D．过滤可以除去水中所有的杂质

检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是

A．听到尖锐的爆鸣声 B．听到轻微的爆鸣声

C．未听到声音 D．试管炸裂

下列事故的处理方法错误的是

A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖

B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火

C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治

D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

（2分）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答问题：

（1）温度为 ℃时，A与C物质的溶解度相等；

（2）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃，有晶体析出的是 （填字母代号）；

（3）t2℃时，把A、B物质各50g分别加到100g水中，不能形成饱和溶液的是 （填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入 g该溶质。

分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是

实验目的

实验设计

A

除去CO中的少量H2O和CO2

先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液

B

除去NaCl固体中的少量Na2CO3

先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶

C

除去KNO3溶液中的少量K2SO4

加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤

D

除去铜粉中混有的少量铁粉

用磁铁吸引

（5分）根据下图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为 。

（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是 。

（3）若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从 进。（选“b”或“c”）

（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是 ，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是 。

（4分）“题16图”为某化学反应的微观示意图。请回答：

（1）左方框图中的物质属于 （填“纯净物”或“混合物”）。

（2）此反应的化学方程式为 ，反应类型为 。

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