题目内容
【题目】Ⅰ.在化学世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起米。它们在不同的位置显示着不同的含义。请你试着写出4个带有数字“2”，但位置不同含义也不同的粒子符号：
（1）_____________________；
（2）_____________________；
（3）_____________________；
（4）_____________________。
Ⅱ.家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐货醋糖”包含着许多化学内容：
（1）家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有煤气、液化石油气，还有____________（主要成分的化学式_____________）等。
（2）米、面的主要成分是淀粉，化学式为（C6H10O5），氢、氧元素的质量比为_______________
（3）超市货架上的食盐品种丰富，有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等等。这里锌、钙、确、碘指的是_______________（填“分子”或“原子”或“元素”）。加碘盐中含有碘酸钾（KlO3），碘酸钾中碘元素的化合价为____________价。
（4）白糖与红糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的_________性，可将红糖脱色成白糖。
（5）厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污，是因为洗涤剂具有_________。
【答案】2H H2 
天然气 CH4 1:8 元素 +5 吸附 乳化作用
【解析】
Ⅰ、4个带有数字“2”，但位置不同含义也不同的粒子符号：
（1）2H，表示2个氢原子；
（2）H2，表示1个氢分子中含有2个氢原子；
（3），表示1个亚铁离子带2个单位的正电荷；
（4），表示氧化铜中铜元素显+2价。
Ⅱ、（1）家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有煤气、液化石油气，还有天然气（主要成分的化学式为
）等。
（2）米、面的主要成分是淀粉，化学式为（C6H10O5），氢、氧元素的质量比为
。
（3）超市货架上的食盐品种丰富，有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等等。这里锌、钙、硒、碘指的是元素。加碘盐中含有碘酸钾（KIO3），碘酸钾中钾元素为+1价，氧元素为-2价，设碘元素的化合价为x，根据化学式中元素化合价代数和为0，则有
，解得x=+5，则为碘酸钾中碘元素的化合价为+5价。
（4）白糖与红糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的吸附性，吸附有颜色的物质，可将红糖脱色成白糖。
（5）厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污，是因为洗涤剂具有乳化作用。
导学全程练创优训练系列答案
【题目】二氧化锰在分解过氧化氢溶液反应中的催化原理为:
；
。取不同制备方法的二氧化锰与5 mL 10%过氧化氢溶液反应,测得实验数据如下表:
二氧化锰制备方法 | 高温分解法 | 电解法（市售） | 水热法 |
比表面积/ m2﹒g-1 | 0.468 | 49.3 | 223.274 |
催化剂的质量/mg | 3 | 3 | a |
平均催化速率/mL﹒s-1 | 0.1 | 0.4 | 0.6 |
30 s内产生氧气的体积/mL | 3 | 12 | b |
（1）根据催化原理,你对催化剂的一种新的认识是_____。
（2）根据上表数据分析:a=_____；b=_____。若使催化剂的催化速率最大,要尽可能增大_____。
【题目】同学发现镁与稀盐酸反应的实验中出现灰白色沉淀，该同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究:
[提出假设]假设一:含有氯化镁 假设二:含有镁 假设三:含有 氢氧化镁 假设四.....
[查阅资料]①氯化镁易溶于水;②氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水
[设计并进行实验]
（1）将灰白色沉淀与液体分离的操作名称是_____。
（2）各取少量灰白色沉淀加入2支试管中进行如下实验:
编号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
试管1 | _____， | _____ | 假设一不成立 |
试管2 | 加入适量稀盐酸 | 沉淀全部溶解，没有气泡产生 | 假设二_____（填“成立”或“不成立”）假设三可能成立。 |
[实验反思]通过该同学的实验没有获得确切的结论,同学们继续查阅资料,得知该灰白色固体为碱式氯化镁[ Mg（OH）Cl]。
（3）某同学取少量碱式氯化镁加入适量稀盐酸,固体全部溶解且没有气泡产生,得到氯化镁的水溶液。碱式氯化镁与稀盐酸反应的化学方程式为_____。
【题目】下列图象能正确反映对应关系的是（ ）
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A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 | B．将水通电一段时间 | C．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 | D．加热一定质量的氯酸钾制氧气 |
A. A B. B C. C D. D
