题目内容

下列主题知识的归纳中，正确的一组是（ ）

A．生活常识

B．安全常识

用铁锅烹调食物→防止贫血

亚硝酸钠（NaNO2）→有咸味可用于腌制

煤气泄漏→先打开排气扇

进入人迹罕见的山洞→做灯火试验

C．物质鉴别

D．环保知识

区别硬水和软水→ 肥皂水

食盐和面碱（碳酸钠）→食醋

白色污染→大气中白色粉尘含量超标

过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关题目

下列变化中属于化学变化的是（ ）

A. 滴水成冰 B. 铁杵成针 C. 热胀冷缩 D. 百炼成钢

以下说法中正确的是（ ）

A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

B．氧化物中含氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物

C．碱中都含氢元素，所以含氢元素的化合物一定是碱

D．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

数学是学习化学的重要工具，下图是利用直角坐标系来表示物质类别与化合价的关系。以物质类别为横坐标，化合价为纵坐标绘制图象，这类图像叫价类图。下图是硫的价类图，M物质为

A. SO2 B. Na2SO4 C. SO3 D. H2SO4

小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味．在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论．

【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题．

（1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色．从微观的角度分析，此现象说明_____________________________；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈________________．

（2）固体氢氧化钠的作用是__________________________________．

（3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）______________________．

【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．

（4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是________ 先变红。小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是____________________________。

以黄铁矿（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程如图，有关说法正确的是

A. 该流程图中生成物都是氧化物，生成过程必须防止泄漏产生污染

B. 炉渣（Fe2O3）在工业上可用来炼铁

C. 流程中SO2转化为SO3的化学方程式为SO2 + O2 == SO3

D. 将黄铁矿粉碎，目的是增大接触面积，加快反应速度

有一杯接近饱和的Ca(OH)2溶液，可采用__________、__________、__________使其变为饱和溶液。

将下列溶液分别滴入NaOH、Ba(OH)2溶液和稀硫酸中，产生三种不同现象的是：

A. FeCl2溶液 B. KNO3溶液

C. Na2CO3溶液 D. 无色酚酞试液

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度

B．t2OC时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等

C．将甲溶液从t2OC时降到t1OC时，一定有晶体析出

D．将t2OC时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法

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