题目内容
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①______②______
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过丙种途径制取氧气的化学方程式:______
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,______(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是______(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先______,然后______,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)某同学用排水法收集一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验,当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水,请你帮助他想出一个办法,在不混人空气的情况下向集气瓶中加入少量的水,你的办法是______.
(5)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是______(填字母代号).收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因______.
解:(1)仪器①为可用于加热的试管;仪器②为用于收集气体的集气瓶;
故答案为:试管,集气瓶;
(2)丙种途径利用加热分解高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,制取氧气;
故答案为:2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑;
甲途径使用过氧化氢在常温下分解,生成水和氧气,不需要加热既可节约燃料又不产生影响环境的二氧化碳等气体,且反应生成物为水;而乙、丙两途径都需要进行加热,且反应还生成一些固体小颗粒;
故答案为:甲;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要进行加热,所以需要选择装置A;实验结束后,为防止水倒吸而使试管炸裂,应先把导管从水槽中撤出再熄灭酒精灯;
故选A,把导管移出水面,熄灭酒精灯;
(4)为确保在不混人空气的情况下向集气瓶中加入少量的水,可把集满氧气的集气瓶再次倒扣入水中,移开玻璃片,稍倾斜集气瓶使少量氧气排出而进入少量水;
故答案为:将集气瓶盖好玻璃片,倒置在水槽中,移开玻璃片稍倾斜,使少量的水进入瓶中,然后盖好玻璃片,移出水面并正放在桌面上;(评分标准:将玻璃片稍移开一点缝隙,用注射器向集气瓶中注水等不会混人空气的方案均给分.)
(5)实验室利用块状固体石灰石和稀盐酸发生反应制取二氧化碳,故应选择装置B;二氧化碳密度大于空气,不能使用向下排空气法D装置收集;二氧化碳能溶于水,不能使用排水法E装置收集二氧化碳;
故选B;相同条件下,二氧化碳气体的密度比空气大,且二氧化碳能溶于水(或能与水反应).
分析:(1)根据装置图,辨识常见仪器;
(2)途径丙加热分解高锰酸钾制取氧气,默写反应的化学方程式;从实现原料和反应过程评价三个途径所涉及反应符合绿色化学;
(3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理,选择发生装置;制取气体完毕后,为确保仪器完全,正确的操作顺序;
(4)设计弥补集气瓶没预留少量水的错误操作的方案;
(5)根据实验室制取二氧化碳的反应原理及所选择药品,确定发生装置;并结合二氧化碳的性质,对收集二氧化碳的方法进行评价和解释.
点评:教材中实验的再现和解释,在学习中对教材中的实验多问几个为什么可以更深入理解实验.
故答案为:试管,集气瓶;
(2)丙种途径利用加热分解高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,制取氧气;
故答案为:2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑;
甲途径使用过氧化氢在常温下分解,生成水和氧气,不需要加热既可节约燃料又不产生影响环境的二氧化碳等气体,且反应生成物为水;而乙、丙两途径都需要进行加热,且反应还生成一些固体小颗粒;
故答案为:甲;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要进行加热,所以需要选择装置A;实验结束后,为防止水倒吸而使试管炸裂,应先把导管从水槽中撤出再熄灭酒精灯;
故选A,把导管移出水面,熄灭酒精灯;
(4)为确保在不混人空气的情况下向集气瓶中加入少量的水,可把集满氧气的集气瓶再次倒扣入水中,移开玻璃片,稍倾斜集气瓶使少量氧气排出而进入少量水;
故答案为:将集气瓶盖好玻璃片,倒置在水槽中,移开玻璃片稍倾斜,使少量的水进入瓶中,然后盖好玻璃片,移出水面并正放在桌面上;(评分标准:将玻璃片稍移开一点缝隙,用注射器向集气瓶中注水等不会混人空气的方案均给分.)
(5)实验室利用块状固体石灰石和稀盐酸发生反应制取二氧化碳,故应选择装置B;二氧化碳密度大于空气,不能使用向下排空气法D装置收集;二氧化碳能溶于水,不能使用排水法E装置收集二氧化碳;
故选B;相同条件下,二氧化碳气体的密度比空气大,且二氧化碳能溶于水(或能与水反应).
分析:(1)根据装置图,辨识常见仪器;
(2)途径丙加热分解高锰酸钾制取氧气,默写反应的化学方程式;从实现原料和反应过程评价三个途径所涉及反应符合绿色化学;
(3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理,选择发生装置;制取气体完毕后,为确保仪器完全,正确的操作顺序;
(4)设计弥补集气瓶没预留少量水的错误操作的方案;
(5)根据实验室制取二氧化碳的反应原理及所选择药品,确定发生装置;并结合二氧化碳的性质,对收集二氧化碳的方法进行评价和解释.
点评:教材中实验的再现和解释,在学习中对教材中的实验多问几个为什么可以更深入理解实验.
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