小明将少量的白糖放在铁锅中加热,先看到白糖熔化,接着看到熔化后的物质变为棕色,最后变成黑色残渣,同时冒出白雾.请你判断这个实验属于 ( ) A.研究白糖的结构 B.研究白糖的性质和变化 C.研究白糖的制法 D.研究白糖的用途题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明将少量的白糖放在铁锅中加热,先看到白糖熔化,接着看到熔化后的物质变为棕色,最后变成黑色残渣,同时冒出白雾。请你判断这个实验属于　(　　)

A.研究白糖的结构

B.研究白糖的性质和变化

C.研究白糖的制法

D.研究白糖的用途

【解析】选B。加热少量白糖,白糖先熔化后变棕色,最后有黑色残渣,整个过程研究的是物质的性质和发生的变化。

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2011年5月,台湾传出“毒饮料事件”,一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”。塑化剂的主要成分为苯二甲酸二(2-乙基己)酯,其化学式为C₂₄H₃₈O₄,下列说法中正确的是　(　　)

A.该物质是由66个原子构成的

B.该物质中C、H、O三种元素的质量比为12∶19∶2

C.该物质是由C、H、O三种元素组成的

D.该物质中氢元素的质量分数最大

将下列物质加入水中会放出热量的是( )　　　　　　　　

A．NaCl B．KNO₃ C．浓H₂SO₄　 D．NH₄NO₃

医用碘酒它的溶质是________，溶剂是________，碘酒是_________；食盐水的溶质是_____,溶剂是，食盐水是_________；医用消毒酒精溶质是_______，溶剂是______。

在150kg溶质质量分数为16％的食盐水中溶质、溶剂、溶液的质量比为_____________（不化简）

初三某班的同学对于化学在社会发展进程中所起的作用进行了如下探讨:

Ⅰ.一方面化学给人类带来源源不断的物质财富,于是他们收集到以下七种物品并进行探索。

请回答:

(1)图中用化学方法制取的物质进行生产的物品是　　　　　　(填序号,下同)。

(2)图中与人类住、行有关的是　。

(3)图中可以食用的是　。

(4)从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用。

例一: 　 ;

例二: 　。

Ⅱ.另一方面化学科技的发展也带来了挑战:

例一: 　　;

例二: 　。

结论:化学是一把双刃剑。因此在发展化学科技的同时,还应顾及对环境的影响。

在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：

（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．

请回答：

①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成　；

②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是　　．

③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为　　（写出计算过程，结果用百分数表示）．

（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．

①下列使用pH试纸的方法正确的是　　（填字母）．

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．

请回答：图2中a点表示的含义是　　；b点溶液中含有的阳离子有　　（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是　　．

（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．

请用化学方程式表示其变质的原因　　；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：　　．

下列图象与对应的表述不吻合的是（　　）

	A．	向氢氧化钠溶液中不断加水
	B．	氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
	C．	向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
	D．	某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．碘的相对原子质量为　　；原子核内质子数为　　；在化学反应中易　　电子（填“得”或“失”）

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