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7．一般情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，但镁却可以在二氧化碳中燃烧，化学方程式可表示为：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2R+C，其中R的化学式是MgO，该反应的基本类型是置换反应．实验室里用澄清石灰水检验生成的气体是二氧化碳，该反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．分析 推断化学式要根据反应前后原子种类和个数不变；单质和化合物反应生成单质和化合物属于置换反应；二氧化碳能和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水．
解答 解：在反应物中有2个Mg原子、一个C原子和两个O原子而生成物中有一个C原子，还缺少2个Mg原子和两个O原子，又因为R前面的系数为2，所以化学是为MgO；一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应类型属于置换反应；实验室里用澄清石灰水检验生成的气体是二氧化碳，氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
故答案为：MgO；置换反应；澄清石灰水；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
点评 性质决定用途，根据原子种类和个数不变求化学式，熟记四大基本反应类型的内涵．
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17．某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：
【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．
实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
【实验二】实验目的：探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变
实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变．
【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量．得到黑色固体质量为1g．
实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．
【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．
写出氧化铜催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．
| 1、在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象． | 1、带火星的木条没有明显变化 |
| 2、向第一步的试管中加入1克氧化铜，振荡，将带火星的木条伸入试管中，观察现象 | 2、试管中有大量的气泡冒出，带火星的木条很快复燃 |
【实验二】实验目的：探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2mL过氧化氢溶液，观察现象． | 试管中有大量的气泡冒出，带火星的木条复燃 |
【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量．得到黑色固体质量为1g．
实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．
【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．
写出氧化铜催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
某城市自来水的处理过程如图所示；
15．我市积极推进“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程．下列做法不合理的是（ ）
| A． | 污水集中处理 | B． | 移栽补植苗木 | C． | 推广小型煤炉 | D． | 垃圾分类回收 |
2．小雪和小宁围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究，其中根据质量守恒定律解释的是（ ）
| A． | 煤燃烧时将炉门关上，煤层上方有蓝色火焰，是因为氧气不足而产生的CO在燃烧 | |
| B． | 煤在燃烧后，煤灰质量比煤的质量轻，是因为煤燃烧产生的二氧化碳等气体的逸出 | |
| C． | 在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒，是因为CO难溶于水 | |
| D． | 将煤做成蜂窝状更容易燃烧，是因为增大了蜂窝煤与空气的接触面积 |
19．
有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
【猜想与验证】
（1）确定水的组成．实验装置示意图如图所示．
通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为2：1．对两支试管中的气体进行检验，试管b中的气体可使带火星的木条复燃（填现象），说明是氧气；将试管a中的气体移近火焰时气体本身能燃烧，且发出淡蓝色火焰（填现象），说明是氢气．
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）确定汽油的组成．操作如下：
实验结论：汽油的组成中一定含有碳、氢元素，可能有氧元素．
有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
【猜想与验证】
（1）确定水的组成．实验装置示意图如图所示．
通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为2：1．对两支试管中的气体进行检验，试管b中的气体可使带火星的木条复燃（填现象），说明是氧气；将试管a中的气体移近火焰时气体本身能燃烧，且发出淡蓝色火焰（填现象），说明是氢气．
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）确定汽油的组成．操作如下：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①点燃使用汽油作燃料的油灯． ②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方． | 现象：烧杯内壁有水珠 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水 |
| ③将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振荡 | 现象：石灰水变浑浊 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳． |
如表为我国生活饮用水国家标准的部分内容，请回答下列问题．