题目内容

空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题：

（1）空气中氧气的体积分数是__________。

（2）步骤①中发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。

（3）写出步骤③中发生反应的符号表达式_____________________________。

（4）上述化学反应中属于化合反应的有________个。

（5）右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是______（填字母）。

A．易溶于水 B．熔点高 C．受热易分解

练习册系列答案
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下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是(　　)

A. 闻气味 B. 将带火星的木条伸入集气瓶中

C. 观察颜色 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中

2017年是盐城创建卫生文明城市的决战之年，市政府提出“提升市容市貌，扮靓幸福家园”。下列做法中，不利于改善环境的是

A. 秸秆回收利用，不露天焚烧 B. 提倡骑自行车等“低碳”出行方式

C. 禁止在公共场所吸烟 D. 随意丢弃废旧的电池

用铁锅炒菜可适当地给人体补“铁”，这里的“铁”是指

A. 原子 B. 单质 C. 元素 D. 分子

通过学习实验室制取氧气，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。

（1）标号仪器的名称是①____________ ②____________。

（2）实验室里若用A装置来制取氧气时，有关反应的化学符号表达式为___________________________，装置中棉花的作用是___________________。

（3）若用B装置制取氧气，所需要用到的液体药品是_____________。若要得到比较干燥的氧气，应该选择_________（填字母）作为收集装置。

（4）甲烷是一种没有颜色，难溶于水，密度比空气小的气体。李红同学用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，她应选择的装置组合为_____________（A-E中选择填字母）。

（5）实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，先将F装满水，再通过排水法测定所收集到的氧气的体积（装置选用A、F、G）。

①各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管b或c该怎样延伸？请画出________。

②若要准确测量氧气的体积，需要____________________（填“一有气泡”或“气泡连续且均匀时”）开始收集气体。

③该反应的化学符号表达式为__________________________________________。在反应前后试管中二氧化锰的质量___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

④用F、G装置来测量某反应生成二氧化碳（能溶于水）的体积，却需要在水面上放一层植物油，目的是__________________________，若植物油上方有空气对实验的结果___________（填“有”或“没有”）明显影响。

请用化学式填空。

（1）放在桌子上的饼干变软了是因为空气中有________；
（2）人呼出气体中含量最高的是_______________；

（3）氦气球中充的气体是___________。

用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是

A. 水沸腾后壶盖被顶起———温度升高，分子的体积变大

B. 春天百花盛开，花香四溢———分子在不断运动

C. 50 mL水与50 mL酒精混合，液体总体积小于100 mL———分子之间有间隔

D. 水与过氧化氢化学性质不同———分子构成不同

水是生命之源．

（1）活性炭常用于净水，其作用是_______、过滤水中的杂质．

（2）生活中常用_________来区分硬水和软水．

（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____，反应的化学方程式为________．

日常生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是()

A. 西瓜榨果汁 B. 苹果酿果醋 C. 糯米酿甜酒 D. 鲜奶制酸奶

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