题目内容
3.“氧气的实验室制取与性质“的实验操作示意图如下:(1)写出上述仪器名称:A、铁架台,B、坩埚钳;
(2)图一加热高锰酸钾的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,加热时,发现高锰酸钾粉未跳动,管内出⑤现大量紫黑色的浓烟,为防止造成不良后果,使用如图一装置还应改进的措施是在试管口放一团棉花;
(3)图二中加入澄清石灰水的目的是检验二氧化碳;
(4)为探究铁丝在不同氧气浓度下的燃烧剧烈程度,某同学采用了以下四种方法收集氧气:I.将集气瓶①装满水,Ⅱ.将集气瓶②装$\frac{3}{4}$瓶水,Ⅲ.将集气瓶③装$\frac{1}{2}$瓶水:Ⅳ.将集气瓶④装$\frac{1}{4}$瓶水,将水排尽后,向四个集气瓶中加入少量等体积的水,其中细铁丝在集气瓶〔填序号〕集气瓶①中燃烧最剧烈,向集气瓶中加入少量水的目的是防止生成物落下来炸裂集气瓶.
分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据碳燃烧的产物解答;
(4)根据铁丝燃烧与氧气的浓度有关,以及铁丝燃烧的注意事项解答.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,A是酒精灯;B是坩埚钳;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)木炭燃烧生成二氧化碳,为了检验二氧化碳可往烧杯中导入少量的澄清石灰水;
(4)集气瓶①中装满水,收集的氧气最纯,所以铁丝燃烧最剧烈;该反应放出大量的热,能使生成物熔化,集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙,是为了防止生成物落下来炸裂集气瓶.
故答案为:(1)铁架台;坩埚钳
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在试管口放一团棉花
(3)检验二氧化碳
(4)集气瓶①;防止生成物落下来炸裂集气瓶
点评 本题要求学生熟练掌握制取气体的发生装置和收集装置,掌握实验室制取氧气的反应原理,提高学生的实验能力.
练习册系列答案
相关题目
13.将浓盐酸敞口放置一段时间后,其pH值可能发生的变化是( )
| A. | 变大 | B. | 先变大后又变小 | C. | 变小 | D. | 不会发生变化 |
8.大气中体积最多的气体和地壳中含量最多的元素分别是( )
| A. | 氮气、氧元素 | B. | 氧气、硅元素 | C. | 二氧化碳、铝元素 | D. | 稀有气体、铁元素 |
15.下列有关物质用途说法中,正确的是( )
①用稀硫酸清除钢铁表面的铁锈 ②用小苏打做焙制糕点的发酵粉 ③用氢氧化钠中和胃中过多的胃酸 ④用熟石灰中和硫酸工厂的污水.
①用稀硫酸清除钢铁表面的铁锈 ②用小苏打做焙制糕点的发酵粉 ③用氢氧化钠中和胃中过多的胃酸 ④用熟石灰中和硫酸工厂的污水.
| A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
12.化学与生活密切联系,下列叙述错误的是( )
| A. | 用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜 | |
| B. | “洗洁精”有乳化功能,可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污 | |
| C. | 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 | |
| D. | 用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物 |
13.下列实验现象描述不正确的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 | |
| B. | 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体 | |
| C. | 向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液,溶液变成蓝色 | |
| D. | 镁在空气中燃烧,发出耀眼白光 |