题目内容

15．幼儿及青少年缺钙易患佝偻病和发育不良，老人缺钙会出现骨质疏松．因此，人体必须保证钙的足量摄入．这里的“钙”是指（　　）
A．氢氧化钙B．钙单质C．氧化钙D．钙元素

分析 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

解答 解：人体必须保证钙的足量摄入，这里的“钙”是指等不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选：D．

点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

练习册系列答案
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5．下列各种盐能够溶解在水中的是（　　）
A．食盐B．碳酸钙C．碳酸钡D．硫酸钡
6．甲、乙两厂排放的污水中各含有以下离子中的四种：Na+、H+、Ag+、Cu2+、OH-、CO32-、NO3-、Cl-，已知甲厂的污水能使紫色石蕊试液变蓝，则乙厂含有的四种离子是H+、Ag+、Mg2+、NO3-．
3．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识不正确的是（　　）
物质XYZW
反应前的质量（g）211616
反应后的质量（g）17m611
A．物质Y可能是该反应的催化剂B．该反应为化合反应
C．反应中Z和X的质量比为3：2D．反应的Z和W的质量比为2：1
10．在如图装置中，往盛水的试管A中加入生石灰，发生反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2，U形管中原水平液面产生了变化，其原因是氧化钙与水反应放热，使瓶内温度升高，造成瓶内气体压强大于外界大气压．
B瓶是隔热的，若设U形管中液体密度为ρ，大气压强为P0，则此时瓶内气体压强的表达式ρgh+P0．
20．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中仪器a、b的名称 a试管，b集气瓶．
（2）利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是氢气（或氧气），写出实验室制取该气体的化学反应方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．
（3）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．应选择的气体发生装置是B，气体收集装置是D．（填上图序号）
（4）实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是A，（填如图序号）若用C收集氧气，实验结束时要先将导气管移出水面，后熄灭酒精灯其目的是防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂．
（5）硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体同时生成硫酸亚铁．实验室应用B和F组合制取并收集硫化氢气体（填上图序号），实验室制取硫化氢的化学反应方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．
7．下列分离混合物的方法中，所依据的原理错误的是（　　）
A．分离制氧气后剩余固体中的二氧化锰和锰酸钾--利用二氧化锰和锰酸钾的溶解性不同
B．将石油加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等产品--利用石油中各成分的沸点不同
C．分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物--利用两者溶解度受温度影响不同
D．分离液态空气制取氧气--利用氮气和氧气的密度不同
4．实验室收集下列气体，一般只用向上排空气法收集，而不用排水法收集的是（　　）
A．O2B．H2C．COD．CO2
5．小涛在做某次实验时，发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液（下称试液）．联想到药品保存注意事项，小涛利用提供的试剂（CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞）对试液是否变质展开探究．
他首先猜想：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH．
小涛通过查资料知Na2CO3溶液呈碱性．他根据首先的猜想进行的实验是：取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红．由此得出的结论是原试液没有变质，还是NaOH．
（1）小涛反思实验验证，觉得不够完善，理由是Na2CO3溶液呈碱性，也能使无色酚酞试液变红．
（2）完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．请你写出他这次实验的操作、现象取少量试液于试管中．滴入稀盐酸（或CaCl2溶液），观察到有气泡（或白色沉淀）产生．
小涛是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液中真的没有NaOH了吗？他又作了探究：
（3）猜想：试液中还有NaOH．
（4）实验验证：（要求写出操作、现象）取少量试液于试管中，加入足量的CaCl2溶液，过滤，往滤液中滴加酚酞试液，振荡，溶液变红，试液中还有NaOH．
（5）通过上述探究，小涛明白：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应密封保存．

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