题目内容

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)仪器名称Ⅰ
 
,Ⅱ
 

(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置
 
(填编号).
(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析;
(3)根据排水法收集氧气的正确操作顺序进行分析;
(4)根据氧气的密度比空气大进行分析.
解答:解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,Ⅰ是试管,Ⅱ是锥形瓶;
(2)分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置:C;
(3)用排水法收集氧气时,应先将集气瓶装满水,倒放在水槽中,然后进行收集,收集满再将集气瓶拿出水面,所以操作的正确顺序为:bac;
(4)氧气的密度比空气大,所以用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从b端通入.
故答案为:(1)试管,锥形瓶;
(2)C;
(3)bac;
(4)b.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)处最先炭化.结论:蜡烛火焰的温度
 
最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
 

A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.认为与本次实验目的无关,不予理睬
C.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳.
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
婷婷认为:可能以上两种情况都有.
【查阅资料】一氧化碳常温下是一种可燃性气体.
【实验方案】换一根较长的导管,并用冷面盖毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到现象
 
,则贝贝的猜想正确;
如果观察到现象
 
,则芳芳的猜想正确;
如果观察到现象
 
,则婷婷的猜想正确.
(5)三位同学吹灭蜡烛后都看到一缕缕白烟,根据燃烧后产物,同学们提出以下猜想:A.可能是二氧化碳,B.可能是水蒸气,C.可能是固态石蜡.为了证明这些猜想,他们做了以下实验:
①芳芳吹灭蜡烛后迅速收集了一集气瓶的白烟,倒入少量澄清石灰水,发现
 
,他得出猜想A成立,你是否同意芳芳的结论?
 
,你的理由是
 

②贝贝用火柴点燃了白烟,你能证明猜想
 
不成立,你的依据是
 

③婷婷分析了芳芳和贝贝的实验,得出猜想C成立.三位同学愉快完成所有的探究,带着丰硕的成果,高兴地离开了实验室.

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