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原子种类质子数中子数电子数相对原子质量
钠1123
铁3026
考点：原子的定义与构成
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
分析：根据已有的知识进行分析解答，在原子中，核内质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，据此解答．
解答：解：在钠原子中，核内质子数=核外电子数=11，相对原子质量=质子数+中子数，故中子数=23-11=12；在铁原子中，核内质子数=核外电子数=26，相对原子质量=质子数+中子数=26+30=56，故填：
原子种类质子数中子数电子数相对原子质量
钠11121123
铁26302656
点评：本题考查的是原子中各微粒间的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：
让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．
（1）试管内湿棉花的作用是
 
；
（2）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气
猜想二：生成的气体可能是一氧化碳
你认为上述猜想
 
 （填“一”或“二”）肯定不成立，因为
 
．
（3）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是
 
．
请简要说明下列操作可能造成的不良后果
（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心
 
；
（2）向燃着的酒精灯添加酒精
 
；
（3）滴管取用试剂后平放或倒置
 
；
（4）实验剩余的药品放回原瓶．
 
；
（5）将化学试剂直接放在托盘天平的托盘上称量
 
．
东东看书了解到：甲烷是一种能燃烧的气体，燃烧后生成了二氧化碳和水，他设计并完成了一个实验方案，为了验证这一结论，请你帮他完成下列实验报告．
实验目的：证明甲烷燃烧后生成了二氧化碳和水．
实验用品：火柴，装有甲烷的贮气瓶，一个冷而干燥的小烧杯，
澄清的石灰水．
实验步骤实验现象结论
①点燃甲烷
②将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方．
③将用
 
润湿杯壁的小烧杯罩在甲烷燃烧火焰的上方．		①明亮的蓝色火焰
②
 


③
 

甲烷能燃烧生成了
 
、
 
．
请写出甲烷燃烧的文字表达式：
 
化学是研究物质的
 
、结构、
 
、以及变化规律的自然科学；科学家发现一般构成物质的粒子有
 
、
 
和
 
等，如：H2O、O2、CO2等，它们都是由
 
构成的，尽管它们的组成和性质不同，但它们组成中均含有
 
．
超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的
蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是
 
；
【解释】请用分子的知识解释：
C杯中水量减少的原因：
 
；
【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝
 
，防止食物腐败．
【反思】（1）保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成污染，所以要控制使用．
（2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明
 
．
如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、
如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
（1）点燃红磷，
 
；
（2）冷却至室温打开弹簧夹
 
．此反应的文字表达式为
 
．
大型纺织厂或化工厂不宜建在城市中，下列原因分析中有错误的是（　　）
A、减少生产事故对人口稠密地区的危害
B、便于原材料和产品运输，减轻城市交通压力
C、建在郊外便于向河流中排放未经处理的废水
D、减轻对城市给水和排水的压力

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