题目内容
7.下面氧气和二氧化碳(或干冰)的自述中,不属于化学性质的是( )| A. | B. | ||||
| C. | D. |
分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.氧气的助燃性,属于化学性质;二氧化碳的固体干冰可以用进行人工降雨,是干冰升华吸热形成的,不属于化学性质;钢铁生锈的条件是与氧气、水蒸气共同作用的结果,属于化学性质;二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料,属于二氧化碳的化学性质.
解答 解:A、氧气的助燃性,属于化学性质,故选项错误;
B、二氧化碳的固体干冰可以用进行人工降雨,是干冰升华吸热形成的,不属于化学性质,故选项正确;
C、钢铁生锈的条件是与氧气、水蒸气共同作用的结果,属于化学性质,故选项错误;
D、二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料,属于二氧化碳的化学性质,故选项错误;
故选B
点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关氧气和二氧化碳的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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12.
“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气,二氧化碳、水蒸气等.化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如图所示.同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么?
【查阅资料】
①铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.Fe+2FeCl3═3FeCl2
②碱性的Na2CO3溶液可以和中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整:
【实验质疑】
小组同学通过讨论认为实验中并不能得出一定含Fe2O3的结论,理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2FeCl3=3FeCl2(用化学方程式表示).
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量试验.
【实验探究2】取3g样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2.6g,按照如图流程进行实验,请回答相关问题:

(1)操作二、操作三名称是过滤;
(2)固体Ⅰ的成分是CaCO3和Fe2O3(填物质化学式,下同);
(3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)依据实验探究1,2中现象的分析及数据计算判断,这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
【实验反思】
下列对实验探究1、2的反思,不正确的是D(填字母序号).
A.对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B.实验探究2烧杯C中的溶质为Na2CO3和NaOH
C.实验探究1、2中都有气体产生,但生成的气体成分不同
D.在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生.
【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么?
【查阅资料】
①铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.Fe+2FeCl3═3FeCl2
②碱性的Na2CO3溶液可以和中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量固体放于试管中,滴加一定量的稀盐酸,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口,导管另一端伸入澄清石灰水中. | 试管中固体逐渐减少,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清的石灰水变浑浊. | 样品中一定含有Fe和CaCO3,不含Fe2O3 |
| ②取少量样品放入试管中,加水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞试液. | 试管底部有不溶物,上层清液由无色变为红色 | 样品中含有氧化钙或氢氧化钙或二者都有 |
小组同学通过讨论认为实验中并不能得出一定含Fe2O3的结论,理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2FeCl3=3FeCl2(用化学方程式表示).
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量试验.
【实验探究2】取3g样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2.6g,按照如图流程进行实验,请回答相关问题:
(1)操作二、操作三名称是过滤;
(2)固体Ⅰ的成分是CaCO3和Fe2O3(填物质化学式,下同);
(3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)依据实验探究1,2中现象的分析及数据计算判断,这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
【实验反思】
下列对实验探究1、2的反思,不正确的是D(填字母序号).
A.对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B.实验探究2烧杯C中的溶质为Na2CO3和NaOH
C.实验探究1、2中都有气体产生,但生成的气体成分不同
D.在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生.
13.下列图示实验操作中,正确的是( )
| A. | 读液体体积 | B. | 称量固体质量 | C. | 过滤 | D. | 稀释浓硫酸 |
10.学校食堂提供了下列5种食物:

小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( )
小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( )
| A. | ①②③ | B. | ①③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
2.
乳酸分子结构如图所示,下列关于乳酸的叙述错误的是( )
| A. | 乳酸属于化合物 | |
| B. | 乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1:1:1 | |
| C. | 乳酸中氧元素的质量分数最大 | |
| D. | 乳酸由碳、氢、氧三种元素组成 |
19.下来做法错误的是( )
| A. | 用氯化钠来消除公路上的积雪 | |
| B. | 可用蘸食醋的棉布擦拭表面有锈的刀具 | |
| C. | 医疗上用大理石作为补钙剂 | |
| D. | 汽油着火,可用水基型灭火器扑灭 |
16.
甲、乙两种固体物质的溶液度曲线如图.下列说法正确的是( )
| A. | 甲物质的溶解度为60g | |
| B. | 45℃时,甲物质的饱和溶液中溶质的质量分数为37.5% | |
| C. | 升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 | |
| D. | 乙物质的饱和溶液从t℃降到20℃时,溶液中溶质质量分数增大 |