Question

10．如图甲是水分解的示意图．请回答：

（1）写出表示电解水的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（2）写出你从该示意图中所获得的信息（写两条）：
①水分子是由氢原子和氧原子构成的；
②在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分．
（3）图1是电解水的实验装置．
通电一段时间后，电解水时正极产生氧气，用用带火星的木条检验，现象带火星的木条复燃．负极产生氢气，用燃着的木条检验，现象气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，正极和负极产生气体的体积比约为1：2，由此得出水由氧元素、氢元素组成，电解水时事先向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性．
（4）图2是简易净水装置．该净水装置中小卵石、石英砂的作用是过滤（填“过滤”或“消毒”），活性炭的作用吸附，该装置不能（填“能”或“不能”）将硬水软化．

Answer 1

分析 （1）根据水分解的示意图，找出反应物、生成物及反应条件，写出反应的文字表达式；
（2）观察水分解的示意图，根据物质的微观构成示意图及反应的示意图分析，可以得出很多信息；
（3）根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质及注意事项分析回答；
（4）根据净水的方法进行分析解答．

解答 解：（1）由水分解的示意图，可以看出反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电，可以写出反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
（2）由物质的微观构成示意图及反应的示意图，可以得出很多信息，例如：根据水的微观构成示意图可以看出：水分子是由氢原子和氧原子构成的；对比反应前后物质的微观构成示意图，
（3）由电解水试验的装置可知，电解水时正极产生氧气，具有助燃性，用带火星的木条检验，带火星的木条复燃；负极产生氢气，用燃着的木条检验，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰；正极和负极产生气体的体积比约为1：2；由此得出水由氧元素和氢元素组成；电解水时事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增强水的导电性；
（4）图2是简易净水装置．该净水装置中小卵石、石英砂的作用是过滤；活性炭的作用是吸附，可以吸附色素和异味；该装置不能将硬水软化，可以用加热煮沸的方法软化．
故答案为：（1）水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
（2）①水分子是由氢原子和氧原子构成的，②在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分．
（3）氧；用带火星的木条；带火星的木条复燃；氢；燃着的木条；气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰；1：2；氧元素；氢元素；增强水的导电性；
（4）过滤；吸附；不能．

点评 本题主要考查学生利用模型图来分析物质的构成、化学反应的知识，学生应注意不同大小或不同颜色的小球代表的原子，准确判断物质的构成、发生的化学反应等．