题目内容
【题目】.某化学兴趣小组的同学研究CO2通入NaOH溶液是否发生反应，他们设计了以下实验。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。
（设计与实验）
实验序号 | 步骤一 | 步骤二 |
实验Ⅰ |
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实验Ⅱ |
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（探究与结论）
（1）实验I的步骤二中产生的实验现象是_________，反应的化学方程式为_______________。
（2）实验Ⅱ的步骤二中产生的实验现象是_____________。
（3）在实验I、实验Ⅱ的步骤一中，CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是______________。
（拓展延伸）已知20℃时NaOH、Na2CO3在水中和酒精中的溶解度如下：
在水中的溶解度/g | 在酒精中的溶解度/g | |
NaOH | 109 | 17.3 |
Na2CO3 | 21.8 | <0.01 |
请利用以上信息设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
（1）用化学方程式表示实验Ⅲ的原理：____________________。
（2）实验Ⅲ的主要操作是_____________________。
（交流反思）通过实验I~Ⅲ可知，验证无明显现象的反应是否发生，可以采用检验生成物的方法。请你再列举一种检验方法：______。
【答案】有气泡冒出 
产生白色沉淀 CO2与无色的NaOH溶液反应生成无色的Na2CO3溶液 
将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液中 检验反应物是否减少
【解析】
探究与结论:
实验I的步骤一中，二氧化碳通入NaOH溶液，反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故实验I的步骤二中产生的实验现象是有气泡冒出，反应的化学方程式为。
（2）实验Ⅱ的步骤二中有白色沉淀产生，因为碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，即
，也间接证明CO2与NaOH溶液发生了反应。在实验I、实验Ⅱ的步骤一中，CO2和无色的NaOH溶液反应生成了无色的Na2CO3溶液，因而看不到明显现象。
拓展延伸：
根据题给信息可知，氢氧化钠在酒精中的溶解度较大，而碳酸钠在酒精中的溶解度很小。因此，若将二氧化碳气体通入氢氧化钠的酒精溶液中，生成的碳酸钠在酒精中难以溶解，因此就会观察到有白色沉淀生成，从而直接证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应；
（1）反应的化学方程式为。
（2）实验Ⅲ的主要操作是将二氧化碳气体通入氢氧化钠的酒精溶液中。
交流反思：
还可以采用检验反应物是否减少的方法。
【题目】研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。查阅资料：浓硫酸可以吸水。
（1）仪器①的名称是_____；实验室制取氢气的发生装置是_____（填字母），要收集干燥的氢气，则氢气要从C装置中_____ （填“a”或“b”）管口进入。
（2）某化学兴趣小组的同学用“电解法”证明了水的组成，如图D所示，该装置中发生反应的基本类型是_____。打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_____。
（3）同学们查阅资料得知拉瓦锡用另一实验证明了水的组成。他让水蒸气通过一根高温烧红的铁质枪管，结果得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体（四氧化三铁）生成。该反应的化学方程式为_____。
（继续探究）该兴趣小组的同学决定用氢气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80％……再用排水法收集氢气，而后分别把试管口移近酒精灯火焰，实验结果如表所示：
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
氢气体积分数（%） | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空气体积分数（%） | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
点燃现象 | 安静燃烧 | 安静燃烧 | 弱的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 弱的爆鸣声 | 不燃烧不爆鸣 |
分析表中信息，完成下列问题：
（4）在混合气体爆炸范围内，氢气的体积分数范围约为_____。
（5）你对燃烧或燃烧条件的新认识是_____。
【题目】如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。请回答：
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（1）图①、②中属于阴离子的是______（填序号），该元素的质子数为______；13号元素原子的最外层电子数为______。
（2）由表中原子序数为1、8、13的元素组成物质的化学式为______。
