若在试管中加入2-3mL液体再加热.正确的操作顺序是( )①点燃酒精灯进行加热, ②在试管中加入2-3mL液体, ③用试管夹夹持在试管的中上部, ④将试剂瓶的瓶盖盖好.放在原处.A.②③④① B.③②④① C.②④③① D.③②①④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

若在试管中加入2-3mL液体再加热，正确的操作顺序是(　　)

①点燃酒精灯进行加热； ②在试管中加入2-3mL液体； ③用试管夹夹持在试管的中上部； ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。

A.②③④① B.③②④① C.②④③① D.③②①④

练习册系列答案

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纯碱（Na2CO3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广．工业上通常用氨碱法来生产．小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证．请你帮助她将下列实验报告填写完整．

猜想	实验操作	实验现象	结论（或化学方程式）
猜想一：Na2CO3溶液显碱性	取少量的Na2CO3溶液试管中，滴入2﹣3滴酚酞试液，振荡	__________	溶液显碱性
猜想二：能与酸反应	取少量的Na2CO3溶液试管中，然后滴加稀盐酸	有大量的气泡	化学方程式：__________
猜想三：能与Ca（OH）2反应	向盛有少量Na2CO3溶液的试管中滴加澄清石灰水	出现白色沉淀	化学方程式：__________
猜想四：能与氯化钡反应	__________	出现白色沉淀	Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl 反应的基本类型为：__________

[交流与反思]若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？____（填“是”或“否”）．

下列变化中，属于化学变化的是( )

A.冰融化为水 B.矿石粉碎 C.蜡烛燃烧 D.铁丝弯曲

用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对此操作的原因的叙述不正确的是（）

A.平衡气压，方便下次取下灯帽

B.挥发水分，利于下次点燃酒精灯

C.减少酒精挥发，利于节约酒精

D.打开灯帽，确认火焰是否彻底熄灭

用调节好的托盘天平称量l0g食盐时，加上砝码后发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（）

A.把托盘天平右端的平衡螺母向外旋出一些

B.向托盘天平右盘加砝码

C.把标尺上的游码向左移一些

D.把托盘里的食盐拿出去一些

关于蜡烛燃烧实验的现象描述错误的是（）

A.放出大量的热

B.发出黄白色火焰

C.生成二氧化碳和水

D.火焰熄灭后有白烟飘出

氧化铜有多种用途，如用作玻璃着色剂、油类脱油剂等。为获得纯净的氧化铜以探究其性质，某同学用工业硫酸铜（含杂质）进行如下实验：

（1）制备氧化铜

①步骤Ⅰ的目的是除不溶性杂质，操作是__________。

②步骤ⅡⅠ的目的是得到CuSO4·5H2O晶体。操作顺序是b→________→_________→d。

a过滤 b加热浓缩 c冷却结晶 d洗涤干燥

③在CuSO4·5H2O晶体最终转变为纯净CuO的过程中，观察到蓝色晶体先变为______色，最终变为________色。

（2）探究氧化铜的性质

①取A、B两支试管，往A中先加适量CuO粉末，再分别向A、B中加入等体积的3% H2O2溶液，只观察到A中有大量气泡，该气体能使带火星的木条复燃。则CuO的作用是________。反应的化学方程式为____________。

②取3.2g CuO粉末，隔绝空气加强热，除产生一种无色气体外，还残留2.88g砖红色固体，则其化学式为___________。

下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是

A.熟石灰氢氧化钙 CaOH B.烧碱氢氧化钠 NaOH

C.生石灰氧化钙 CaCO3 D.小苏打碳酸钠 Na2CO3

在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”

[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2②只有CO③既CO2，又有CO。

[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。

[方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：

(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2；

(2)若试纸______，石灰水____________，则只有CO；

(3)若试纸________，石灰水_______，则既有CO2，又有CO。

[实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示实验装置：

实验步骤：

(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；

(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。

结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：___________________________；

[反思与评价]

(1)该实验开始通一会儿N2的目的是___________________；

(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处__________。

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