题目内容

某校课外活动小组为了解当地土壤的pH，探讨治理的措施，他们从附近农田中取土样进行研究．
①请你帮助他们完善实验步骤以完成土壤pH的测定（简明叙述即可）
步骤一：取3g土样加入20mL蒸馏水，用玻璃棒搅拌
步骤二：
 
；
步骤三：
 
；
②经粗略测定：土壤pH为6．为适宜农作物生长，我们一般选用
 
对此土壤改良．理由是
 
．
考点：溶液的酸碱度测定,中和反应及其应用
专题：常见的酸 酸的通性
分析：①根据实验的目的和过程分析实验的步骤；
②根据氢氧化钙的性质、价格分析理由．
解答：解：①要测定土壤的pH，取3g样土放入20mL蒸馏水中，用玻璃棒搅拌，通过过滤除去不溶物，得到土壤水样，再用
pH试纸测定溶液的pH；
②熟石灰是一种碱，能中和土壤中的酸，且价格低廉．
答案：①过滤或静置一会儿，用玻璃棒蘸清液沾到pH试纸上，再与比色卡对照；
②熟石灰，熟石灰是一种碱，能中和土壤中的酸，且价格低廉．
点评：本题考查化学实验基本操作，题目难度中等，注意把握实验基本方法以及相关物质的性质．熟悉土壤酸性经常用廉价易得熟石灰中和．
练习册系列答案
相关题目
实验室提供了如图1装置，现邀请你与某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动．

（1）指出编号仪器的名称：a
 
，b
 
．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，则应选用的装置是
 
（填字母），
有关化学方程式
 
，上述装置选择的依据是
 
（填字母）．
A．属于固固型加热的反应        B．属于固液型不加热的反应
C．制取的气体密度比空气大      D．制取的气体难溶于水
（3）实验室用双氧水制取氧气的反应方程式为
 
，该反应属于基本反应类型中的
 
反应，该反应可选择的发生装置为
 
；
（4）李同学设计了如图2装置制取和收集CO2，A装置中反应的化学方程式是
 
．双氧水与MnO2粉末混合制氧气不能使用该装置的主要原因是
 
．
（5）若要得到干燥的CO2，（图2）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸[如（图3）所示]．请你用箭头在（图3）中标明气体进出方向．

（1）如图的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是
 
；实验2瓶中发生反应的化学方程式为
 
；实验3中观察到的现象是
 
，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为
 
．
（2）比较归纳是化学学习常用的一种方法．对三种物质的转化关系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是
 
（填数字序号）．
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应；
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳．
不同类别的物质间存在着一定的关系，如图所示．（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质．）
（1）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示，回答下列问题：
①乙物质是
 
，它的一种用途是
 
．
②写出“乙→丙”的化学方程式
 
．
用如图所示装置进行实验：当打开止水夹，挤压滴管将液体A滴入试管①时，观察到试管②有气泡产生，则
①若固体B来源于饮料罐，写出一合理的化学反应方程式：
 
．
②若液体A遇固体B发生分解反应，写出一合理的化学反应方程式：
 
．
③若固体B是食品干燥剂，写出一合理的化学反应方程式：
 
．
人类的生产生活离不开能源，下面是我们初中教科书中介绍的一些常见能源：煤、石油、生物质能、核能、氢能、天然气，请自拟分类标准，把上述能源分成两类（每类至少两种能源）
（1）分类依据：
 
  
（2）类别：
 
、
 
．
用化学符号或化学式填空：
2个氢原子
 
；   氧气
 
； 氧化铁
 
； 3个镁离子
 
； 
高锰酸钾中锰元素的化合价
 
；    6个水分子
 
．
氦气的用途之一是充飞艇，如图，回答下列问题：
（1）氦的元素符号为
 
；
（2）现代飞艇充入氦气而不充氢气，据此信息你能推测出氦气的物理性质是
 
，化学性质是
 
；
（3）除此之外，请你举出氦气的其它一条用途是
 
．
下列除去杂质的方法正确的是（　　）
选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法
A CaO（CaCO3） 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
B N2（O2）   通过灼热的铜网
C CO2（H2）  在氧气中点燃
D HNO3溶液（HCl）   加过量AgNO3溶液、过滤
A、AB、BC、CD、D

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