题目内容

9.请用化学用语表示:
(1)三个氦原子3He;               (2)氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)2个氢氧根离子2OH-;            (4)2个氢分子2H2
(5)保持水的化学性质的微粒H2O;    (6)过氧化氢分子式H2O2
(7)1个钠离子Na+;               (8)活性炭的主要成分C.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)三个氦原子就是在氦元素符号的前面加上数字3,故填:3He;
(2)氧化铝中铝元素显+3价就是在氧化铝化学式中铝元素符号的正上方加上+3,故填:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)2个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字2,故填:2OH-
(4)2个氢分子就是在氢气化学式的前面加上数字2,故填:2H2
(5)保持水的化学性质的微粒是水分子,故填:H2O;
(6)过氧化氢的化学式为:H2O2,故填:H2O2
(7)1个钠离子的符号为Na+,故填:Na+
(8)活性炭的主要成分是碳,故填:C.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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20.实验是科学家探究的重要手段.
(1)实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取.操作方法是:在如图所示蒸馏烧瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片).在确定各连接部位严密不漏气后,加热蒸馏烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈.弃去开始馏出的部分液体,收集到10mL左右蒸馏水后,停止加热.请回答下列问题:
①细心观察发现:该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器,该仪器是b(填序号).
a.三脚架   b.铁架台  c.泥三角    d.漏斗架
②实验中加入的沸石(或碎瓷片)不是催化剂(填“是”或“不是”).
③实验时冷凝管中冷水的进、出向应该是b进a出,不能a进b出的理由是冷凝效果不好.
(2)课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的木条检验氧气,带火星的木条很难复燃.于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,带火星的木条较易复燃.(图中的铁架台均已略去) 请回答:

①分析改用乙装置后,带火星的木条较易复燃的原因:水蒸气冷凝,得到干燥的氧气.
②老师又设计了另一个改进的丙装置,带火星的木条也易复燃.根据①推测的原因,分析浓硫酸的作用:干燥.
(3)为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”,某研究性学习小组进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
【进行实验】图二是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法.
【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】该探究过程得出的结论是H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关.
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后质量和化学性质是否改变.

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