Question

这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作．前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显．他们决定用所学的化学知识来解决这一问题．

[收集资料]

(1)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为______)对花坛中的______性土壤进行改良．

(2)近一个星期一直无雨，气温较高．

(3)通过查阅资料，小亮和同学们知道：含的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性．

[提出假设]

(1)太阳的曝晒和气温升高都可以使肥效流失．

(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失．

[设计并进行实验]

(1)小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管中放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化．

(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到______气味．

[结论]由以上第二个实验中的现象，他能得出肥效流失与______有关．

[反思与应用]

(1)小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是_____________________________．

(2)参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也受到了一定启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗？______________________．

Answer 1

答案：略
解析：

[收集资料](1)；酸 　　[设计并进行实验](2)刺激性 　　[结论]土壤中残留的熟石灰有关 　　[反思与应用](1)pH试纸是干燥的(2)防晒(或防潮等) 资料中给出的氨气水溶性呈碱性，而小亮在做实验时用的PH试纸是干燥的，干燥的氨气是不会使干燥的PH试纸发生变化的．但值得注意的是我们在用PH试纸测定溶液的酸碱度时反复强调不能事先将PH试纸润温，否则会影响测量的准确性，虽然所讲的不是一个问题，但可能对解答这个问题有干扰．最后一问请你提一条保存剩余化肥的合理化建议，这就只要知道了化肥失效的原因，那么防止化肥失效的做法即是保存化肥的合理方法．