题目内容
4．下列关于利用海水的叙述中，正确的是（ ）| A． | 海底蕴藏着无以计数的能源，所以我们不用担心未来能源问题 | |
| B． | 之所以可以大规模利用海水制取镁，是因为镁盐是海水晒盐的产物之一 | |
| C． | 除镁之外，溴、碘等也可以利用海水大量制取 | |
| D． | 现在，通过淡化海水可以得到充足的淡水，所以“珍惜每一滴水”的理念过时了 |
分析 A．根据海底蕴藏的资源储量分析；
B．根据海水晒盐的产物主要是氯化钠进行分析；
C．根据海水中含有镁、溴、碘等多种元素分析；
D．根据海水淡化的过程分析．
解答 解：A．海底虽然蕴藏着丰富的资源，包括可燃冰，但是储量也是一定的，虽然以后开采使用，储量也会减少，故错误；
B．海水晒盐的产物主要是氯化钠，镁盐很少且不容易分离，故错误；
C．海水中含有镁、溴、碘等多种元素，故可用海水制取，故正确；
D．海水的淡化过程需要消耗大量能源，成本较高，不现实，故仍然要珍惜每一滴水淡水，故错误；
故选C．
点评 本题考查了海水的利用，明确题干含义是解本题关键，难度不大．
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15．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 酸的组成中一定含有氢离子 | B． | 碱的组成中一定含有氧元素 | ||
| C． | 食盐就是盐，盐就是食盐 | D． | 盐的组成中不一定含有金属离子 |
12．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）
| A． | 大量植树造林，禁止乱砍滥伐 | B． | 少开私家车，尽量乘坐公交车出行 | ||
| C． | 提倡使用太阳能 | D． | 经常使用一次性木筷 |
为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
16．物质的性质决定了物质的用途．下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（ ）
| A． | 氮气 性质稳定 保护气 | |
| B． | 酒精 可燃性 消毒剂8、 | |
| C． | 食醋 酸性 除水垢 | |
| D． | 干冰 升华吸热 人工降雨 |
13．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是（ ）
| A． | 制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品 | |
| B． | 点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃 | |
| C． | 用滴管取细口瓶内的液体时，先将其挤压，后伸入液体内取液 | |
| D． | 用托盘天平称量10g固体药品时，先放药品，后放砝码 |
14．
化学大厦里的“居民”们（即各种物质）按各自所属的类别分类居住在A、B两座大楼里．如表是已经入住的“居民”的情况：
（1）化学大厦来了一位新“居民”--NaHCO3，他应该住进六单元．大厦中有一位“居民”住错了地方，它是Na2CO3．
（2）三单元中CO2和CO组成相同，但性质差别很大，原因是分子构成不同．
（3）六单元里住着一位“制氧高手”，写出实验室由它制取氧气的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
化学大厦里的“居民”们（即各种物质）按各自所属的类别分类居住在A、B两座大楼里．如表是已经入住的“居民”的情况：| 化学大厦 | A座 | 一单元 | Mg Al Fe |
| 二单元 | H2 O2 S | ||
| B座 | 三单元 | CO2 CO SO2 | |
| 四单元 | Ca（OH）2 KOH Na2CO3 | ||
| 五单元 | H2SO4 HNO3 HCl | ||
| 六单元 | KMnO4 FeCl2 CuSO4 |
（2）三单元中CO2和CO组成相同，但性质差别很大，原因是分子构成不同．
（3）六单元里住着一位“制氧高手”，写出实验室由它制取氧气的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．