题目内容
已知在物质的变化或转化过程中,元素的种类是不会发生改变的;二氧化碳中含有碳、氧两种元素,水中含有氢、氧两种元素.某学生为了证明甲烷(天然气的主要成分)中含有碳、氢两种元素,设计并完成了如下实验方案.请你帮他完成下面的实验报告.实验目的:证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品:火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①点燃甲烷.②将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______. | 证明含有______元素 |
| ③将蘸有______的小烧杯罩在火焰上方 | 现象:烧杯内壁出现“白膜” | 证明含有______元素 |
【答案】分析:根据甲烷燃烧的产物分析实验的现象、检验的物质;根据产物和质量守恒定律判断甲烷中含有的元素;
解答:解:甲烷燃烧时有水生成,所以,现象是:有水珠出现,根据质量守恒定律判断甲烷中含有氢元素;甲烷燃烧时生成了二氧化碳,将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方来检验二氧化碳,根据质量守恒定律判断甲烷中含有碳元素.
故答为:有水珠出现;H;澄清石灰水;C.
点评:本题主要考查了质量守恒定律的应用,应用时,一定要抓住它的含义(即“六不变”),细心地进行分析.定律的含义是:“宏观上的‘反应前后物质总质量、元素的种类、各元素质量’和微观上的‘原子的种类、原子的数目、原子的质量不变’六不变”.
解答:解:甲烷燃烧时有水生成,所以,现象是:有水珠出现,根据质量守恒定律判断甲烷中含有氢元素;甲烷燃烧时生成了二氧化碳,将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方来检验二氧化碳,根据质量守恒定律判断甲烷中含有碳元素.
故答为:有水珠出现;H;澄清石灰水;C.
点评:本题主要考查了质量守恒定律的应用,应用时,一定要抓住它的含义(即“六不变”),细心地进行分析.定律的含义是:“宏观上的‘反应前后物质总质量、元素的种类、各元素质量’和微观上的‘原子的种类、原子的数目、原子的质量不变’六不变”.
练习册系列答案
相关题目
小牛同学对“暖宝宝”的成分和发热原理产生了兴趣.进行了实验探究.
资料:商品名:一次性使用取暖片
原袋内物质成分:铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料:微孔透气无纺布外袋材料:不透气塑料
用法:临使用前,打开外袋取出内袋,直接贴在衣服上.可保持温暖12小时.
[提出问题]“暖宝宝”为什么能发热?
[做出猜想]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化(即生锈)的过程.
[设计实验]
| 实验操作 | 实验现象 | 解释或结论 | |
| 步骤1 | 取A、B两袋“暖宝宝”,A袋打开外袋取出内袋;B袋不打开外袋.放置在同样的环境中. | A袋“暖宝宝”温度很快上升; B袋温度没有明显变化. | “暖宝宝”发热是由于袋内物质与________接触. |
| 步骤2 | 一天后,从上述A、B两袋中各取少量袋内物质于两支试管中,分别加入适量稀盐酸. | A袋内物质部分溶解,溶液呈黄色(已知:铁锈和稀盐酸反应后溶液变黄);B袋内物质部分溶解,产生________,溶液变成浅绿色. | A袋内物质中的铁已经转化为________ B袋内该物质与稀盐酸反应的化学方程式为:________ |
[反思拓展]请对“暖宝宝”取暖贴的保存提一条合理化建议:________.
[疑问思考]为什么“暖宝宝”在短时间内能释放出如此多的热量?你认为原料中的活性炭和氯化钠的可能作用是________,如要证明你的想法可做________实验.
小牛同学对“暖宝宝”的成分和发热原理产生了兴趣.进行了实验探究.
资料:商品名:一次性使用取暖片
原袋内物质成分:铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料:微孔透气无纺布外袋材料:不透气塑料
用法:临使用前,打开外袋取出内袋,直接贴在衣服上.可保持温暖12小时.
[提出问题]“暖宝宝”为什么能发热?
[做出猜想]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化(即生锈)的过程.
[设计实验]
[得出结论]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化(生锈)的过程.
[反思拓展]请对“暖宝宝”取暖贴的保存提一条合理化建议:______.
[疑问思考]为什么“暖宝宝”在短时间内能释放出如此多的热量?你认为原料中的活性炭和氯化钠的可能作用是______,如要证明你的想法可做______实验.
资料:商品名:一次性使用取暖片
原袋内物质成分:铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料:微孔透气无纺布外袋材料:不透气塑料
用法:临使用前,打开外袋取出内袋,直接贴在衣服上.可保持温暖12小时.
[提出问题]“暖宝宝”为什么能发热?
[做出猜想]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化(即生锈)的过程.
[设计实验]
| 实验操作 | 实验现象 | 解释或结论 | |
| 步骤1 | 取A、B两袋“暖宝宝”,A袋打开外袋取出内袋;B袋不打开外袋.放置在同样的环境中. | A袋“暖宝宝”温度很快上升; B袋温度没有明显变化. | “暖宝宝”发热是由于袋内物质与______接触. |
| 步骤2 | 一天后,从上述A、B两袋中各取少量袋内物质于两支试管中,分别加入适量稀盐酸. | A袋内物质部分溶解,溶液呈黄色(已知:铁锈和稀盐酸反应后溶液变黄);B袋内物质部分溶解,产生______,溶液变成浅绿色. | A袋内物质中的铁已经转化为______ B袋内该物质与稀盐酸反应的化学方程式为:______ |
[反思拓展]请对“暖宝宝”取暖贴的保存提一条合理化建议:______.
[疑问思考]为什么“暖宝宝”在短时间内能释放出如此多的热量?你认为原料中的活性炭和氯化钠的可能作用是______,如要证明你的想法可做______实验.