题目内容
日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分．
作出猜想：①该塑料袋是用聚乙烯制成的 ②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
查阅资料：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色．
实验探究：小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验．在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有 气体生成（填化学式）．B装置的作用是 ；D瓶中发生反应的化学方程式是 ．
实验结论：通过实验证明，猜想 是正确的．
交流反思：①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致 ．
②连接实验仪器时，能否 （填“能“或“不能”）将B、C位置进行交换，理由是 ．
作出猜想：①该塑料袋是用聚乙烯制成的 ②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
查阅资料：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色．
实验探究：小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验．在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有 气体生成（填化学式）．B装置的作用是 ；D瓶中发生反应的化学方程式是 ．
实验结论：通过实验证明，猜想 是正确的．
交流反思：①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致 ．
②连接实验仪器时，能否 （填“能“或“不能”）将B、C位置进行交换，理由是 ．
实验探究：HCl． 检验是否有水生成． CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
实验结论：① ①白色污染 ②如果将B、C位置交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应是否有水生成了．
实验结论：① ①白色污染 ②如果将B、C位置交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应是否有水生成了．
试题分析：实验探究：
如果燃烧产物中含有氯化氢，氯化氢能和硝酸银反应生成白色沉淀，C装置中的现象是变浑浊，C无明显现象，说明产物中没有氯化氢．
故填：HCl．
无水硫酸铜是用来检验产物中是否含有水的．
故填：检验是否有水生成．
二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
实验结论：
通过实验证明，塑料燃烧生成水和二氧化碳，是聚乙烯塑料，猜想①是正确的．
故填：①．
交流反思：
①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致白色污染．
故填：白色污染．
②不能将B、C位置进行交换，因为如果将B、C位置交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应是否有水生成了．
故填：如果将B、C位置交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应是否有水生成了．
点评：本题考查根据实验现象判断物质的组成、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．
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