题目内容

10.下列物质在物质分类上属于盐的是(  )
A.盐酸B.纯碱C.干冰D.氢氧化钙

分析 本题考查盐的识别,根据盐的概念可知盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物.

解答 解:A、盐酸电离时电离出来的阳离子全部是氢离子,属于酸,故错误;
B、纯碱是碳酸钠的俗称,是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物,属于盐,故正确;
C、干冰是二氧化碳的固体,是由碳和氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,故错误;
D、氢氧化钙电离时电离出来的阴离子全部是氢氧根离子,属于碱,故错误;
故选:B.

点评 物质的分类知识是初中化学的教学难点,也是考查的热点之一,透彻理解有关概念,明确概念间的相互关系是解题的关键.

练习册系列答案
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1.“寒假假期”,小兵对“铁与稀硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究.
【提出问题】锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a可能与硫酸的质量分数有关;b可能与锌的形状有关.
【设计并实验】小兵用不同质量分数的稀硫酸和不同形状的锌进行如下实验.
实验编号硫酸的质量分数(均取20mL)锌的形状(均取1g)氢气的体积(mL)(均收集3分钟)
20%锌粒31.7
20%锌片50.9
30%锌粒61.7
30%锌片79.9
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)小兵用如图所示装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积,氢气应从f(填e或f或g)管通入;
【收集证据】(3)把数据罗列表中,据表分析
【得出结论】(4)结论是在相同条件下,硫酸的质量分数越大,反应速率越快或锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快;.(说一条)
【评价与反思】(5)如表是小兵第①组实验的详细数据.
 时段(均为1分钟)第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟 第6分钟 
 H2的体积3.1mL 16.7mL 11.9mL 9.6mL 7.6mL 6.0mL 
请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因慢到快然后逐渐减慢;因为随着反应的进行,反应放出热量,反应速度加快,但随着硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小,反应速度又逐渐减慢;.
(6)锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响?温度(与(7)方案不同)设计实验验证:取质量相等的锌粒分别放入两只试管中,然后分别加入温度不同,体积和溶质质量分数相同的稀硫酸,测量收集等体积的氢气所需要的时间.
(7)探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素,反应过程中,用将10min内收集的氢气体积比较反应的快慢,控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如下表.
实验
编号
试剂 前10min内产生的
   氢气体积(mL) 
 不同纯度的锌不同体积和浓度的稀硫酸 
 a 纯锌 30mL30%  564.3 
b 含杂质的锌30mL30%  634.7 
c 纯锌40mL30%  449.3 
d 纯锌40mL30% 602.8
①比较实验a和实验b,可以得到的结论是含杂质的锌反应速率快.
②取13g含杂质的锌进行实验b,得到的氢气为2000mL,则该种锌的质量百分数50%(该条件下,氢气的密度约为0.1克/升)
19.某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?请你参与下列探究:
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了探究方案

(1)甲同学认为是O2,则检验方法是用带火星的木条试验,看木条是否复燃.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是B装置加热可能发生爆炸.
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指堵住试管口,管口向下移近火焰,若不发出尖锐的爆鸣声,方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色:停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
【探究结论】
(4)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是H2
【拓展延伸】
(5)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有的物质是酸.
(6)不通过称量,如何判断S02与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出S02与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是SO2易溶于水.
要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是用SO2和水做一个对比试验.

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