题目内容
10．下列A～D是初中化学中的四个实验装置：
（1）A实验中用10ml量筒量取6ml蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平：
（2）B实验成功的关键是①②③④ （填序号）；
①装置气密性好：
②实验前夹紧止水夹；
③红磷过量或足量；
④冷却至室温后再打开止水夹；
⑤选用教室内的空气
（3）C实验中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；
（4）D实验试管2中产生的气体是氢气 （填名称），电解水时发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
分析 （1）根据量筒的读数方法分析回答；
（2）根据测定空气中氧气的体积分数的实验原理分析判断；
（3）根据硫燃烧生成的二氧化硫能污染空气分析回答；
（4）根据电解水实验的现象和结论分析回答．
解答 解：（1）A实验中用10ml量筒量取6ml蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处的刻度线保持水平：
（2）测定空气中氧气的体积分数时：应①装置气密性好，②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；由于教室内人较多呼出的二氧化碳较多，不能选用教室内的空气；
（3）C实验中刘燃烧生成了二氧化硫，能污染空气，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；
（4）D实验是电解水试验，试管2中产生的气体较多是氢气，水电解时生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
故答为：（1）a；（2）①②③④；（3）吸收二氧化硫，防止污染空气；（4）氢气，2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
点评 本题所考查的实验都是课本中的基础实验，难度不大，加强实验的学习提高实验的能力是解答本题基础．
练习册系列答案
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20．保持氧气化学性质的最小粒子是（ ）
| A． | 氧分子 | B． | 氧原子 | C． | 氧离子 | D． | 氧气 |
与
两种离子形成的化合物的化学式是MgO；
根据木炭、细铁丝在氧气中燃烧的实验图片回忆，按要求回答问题．
20．
某化学小组想研究燃烧的条件，设计了如图二个实验方案，下列关于方案设计说法不合理的是（ ）
某化学小组想研究燃烧的条件，设计了如图二个实验方案，下列关于方案设计说法不合理的是（ ）| A． | 方案一想通过铜片上白磷和红磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度 | |
| B． | 方案二想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度 | |
| C． | 方案二比方案一的设计更环保 | |
| D． | 方案二的两个试管应装有氧气或空气 |