题目内容
（2011?高淳县二模）善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下完全正确的一组是（ ）| ① | 物质的性质与用途 | ② | 安全常识 |
| N2性质稳定--填充食品袋防腐 O2支持燃料--可作火箭燃料 石墨很软--可作电极 | 煤气泄漏--打120报警 煤矿爆炸--由瓦斯引起 假盐中毒--由NaNO2引起 | ||
| ③ | 日常生活经验 | ④ | 元素与人体健康 |
| 除去餐具上的油渍-用洗涤剂清洗 鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味 使煤燃烧更旺--把煤做成蜂窝状 | 缺碘-易甲状腺肿大 缺维生素C-易引起贫血 缺钙-易骨质疏松或得佝偻病 |
【答案】分析：A、根据石墨的性质和用途判断．
B、根据煤气的可燃性和报警电话常识判断．
C、根据日常生活经验和课本知识进行分析．
D、根据维生素C、钙、碘的缺乏症判断．
解答：解：A、根据石墨的导电性可用来作电极，根据石墨很软可制作铅笔芯；故不正确．
B、安全常识：煤气泄漏--打110报警，煤矿爆炸--由瓦斯引起，假盐中毒--由NaNO2引起；故不正确．
C、利用洗涤剂的乳化作用可以洗去油污；点燃羊毛有烧焦羽毛味；把煤做成蜂窝煤可增大接触面积，有利于充分燃烧；故正确．
D、缺乏维生素C会患坏血病，钙是骨胳的主要成分，缺钙会患骨质疏松或佝偻病，碘是合成甲状腺激素的主要原料，缺乏会患甲状腺肿大；故不正确．
故选C．
点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生活经验、食品安全、燃烧和灭火、营养保健、环境污染、节约用水、能源保护等相关的知识，是化学考查的重要热点．
B、根据煤气的可燃性和报警电话常识判断．
C、根据日常生活经验和课本知识进行分析．
D、根据维生素C、钙、碘的缺乏症判断．
解答：解：A、根据石墨的导电性可用来作电极，根据石墨很软可制作铅笔芯；故不正确．
B、安全常识：煤气泄漏--打110报警，煤矿爆炸--由瓦斯引起，假盐中毒--由NaNO2引起；故不正确．
C、利用洗涤剂的乳化作用可以洗去油污；点燃羊毛有烧焦羽毛味；把煤做成蜂窝煤可增大接触面积，有利于充分燃烧；故正确．
D、缺乏维生素C会患坏血病，钙是骨胳的主要成分，缺钙会患骨质疏松或佝偻病，碘是合成甲状腺激素的主要原料，缺乏会患甲状腺肿大；故不正确．
故选C．
点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生活经验、食品安全、燃烧和灭火、营养保健、环境污染、节约用水、能源保护等相关的知识，是化学考查的重要热点．
练习册系列答案
名师金手指领衔课时系列答案
相关题目
（2011?高淳县二模）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
[查阅资料]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝氧气及细菌，防止食物腐败．
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
【实验现象】一周后发现：A杯中水量几乎不变；C杯中
水量减少较多；B杯中水量减少不多；
【解 释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：______；
【提出问题1】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热
塑性塑料呢？
【实 验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是______．
（填“热塑性”或“热固性”）塑料．
【查阅资料】食物用保鲜膜使用的材料是聚乙烯．
【提出问题2】聚乙烯是由什么组成的？
【进行实验】兴趣小组的同学取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中，鼓入充足的氧气使之燃烧，将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中，并将实验结果记录在下表中：
（1）根据实验结果可以判断：聚乙烯燃烧生成的水的质量是______；二氧化碳的质量是______．聚乙烯中是否含有氧元素______（填“是”或“否”）；其中碳、氢元素的质量比为______．
（2）由于聚乙烯中含有碳元素，有同学提出：如果不充分燃烧可能产生一氧化碳造成大气污染．于是化学兴趣小组的同学将上述装置进行修改，对聚乙烯塑料在空气中燃烧是否产生一氧化碳进行探究．
同学们查阅资料了解到：浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸遇到微量CO，会立即变蓝；而该试纸遇CO2不变色．接着，化学兴趣小组在老师的指导下，修改上述装置（如下图），认真观察装置B、C的实验现象，
请你帮助他们完成下列实验报告：
实验结束后，同学们根据实验结论，认为从环保角度考虑实验中应对尾气进行处理．处理方法是______．
[查阅资料]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝氧气及细菌，防止食物腐败．
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
【实验现象】一周后发现：A杯中水量几乎不变；C杯中
水量减少较多；B杯中水量减少不多；
【解 释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：______；
【提出问题1】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热
塑性塑料呢？
【实 验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是______．
（填“热塑性”或“热固性”）塑料．
【查阅资料】食物用保鲜膜使用的材料是聚乙烯．
【提出问题2】聚乙烯是由什么组成的？
【进行实验】兴趣小组的同学取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中，鼓入充足的氧气使之燃烧，将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中，并将实验结果记录在下表中：
| 实验前 | 实验后 | |
| B装置的 质量/g | 213.6 | 220.8 |
| C装置的 质量/g | 200.2 | 217.8 |
（2）由于聚乙烯中含有碳元素，有同学提出：如果不充分燃烧可能产生一氧化碳造成大气污染．于是化学兴趣小组的同学将上述装置进行修改，对聚乙烯塑料在空气中燃烧是否产生一氧化碳进行探究．
同学们查阅资料了解到：浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸遇到微量CO，会立即变蓝；而该试纸遇CO2不变色．接着，化学兴趣小组在老师的指导下，修改上述装置（如下图），认真观察装置B、C的实验现象，
请你帮助他们完成下列实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
| 点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气．观察装置B、C中的现象 | 装置B中的现象是： ______ 装置C中的现象是： ______ | 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中，既有CO2，也有CO．装置C中反应的化学方程式为： ______ |
