题目内容

33、图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a，c相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义的是

t₁°C时，a，c两物质溶解度相等，都是20g

．
（2）t₂℃时，45g a物质加入到75g水中并充分搅拌，

不能

（填“能”或“不能”）形成
120g溶液．
（3）t₂℃时，a、b、c的溶解度按由小到大顺序的排列是

cba

（用字母顺序填写）．
（4）现有温度都是t₁℃的a、b、c三种物质的饱和溶液，分别将它们的温度都升高到t₂℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是

b＞a＞c

（用含a、b、c的式子表示）．

分析：理解固体溶解度的概念（在一定温度时，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所能溶解的质量）、溶解度曲线的意义及溶解度和温度之间的关系．

解答：解：（1）P点是ac两曲线的交点，其含义为t₁°C时，a，c两物质溶解度相等，都是20g．
（2）t₂℃时，a物质的溶解度为50g，所以75g水中最多溶解a物质37.5g，故不能得到120g溶液；
（3）t₂℃时，a、b、c的溶解度按由小到大顺序的排列为cba．
（4）t₁℃时，三物质的溶解度由大到小顺序为b＞a=c；其饱和溶液的溶质质量分数由大到小顺序也为b＞a=c，当升高温度到t₂℃，C析出晶体，a、b成为不饱和溶液，所以所得溶液的溶质质量分数的大小关系为b＞a＞c．
故答案为：（1）t₁°C时，a，c两物质溶解度相等，都是20g
（2）不能
（3）c b a
（4）b＞a＞c

点评：主要考查对固体溶解度的概念的理解、溶解度曲线的意义及溶解度和温度间的关系，从而培养学生的理解能力和解决问题的能力．

练习册系列答案

（填化学式）．
（2）下列洗涤方法中，利用乳化原理的是

A．用食醋除水垢 B．用稀盐酸除铜粉中的铁粉
C．用汽油清洗油渍 D．用洗洁精清洗油污
（3）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图1所示．仿照示例完成下列反应的化学方程式．
示例：①分解反应：电解水2H₂O

点燃

2H₂↑+O₂↑
②置换反应

H₂+CuO

△

Cu+H₂O

H₂+CuO

△

Cu+H₂O

．
③化合反应

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．
（4）图2是A、B、C三种物质（均不含结晶水）在水中的溶解度曲线．
①t₁℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是

；
②t₂℃时，将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有

降低温度

（填一种）．

（I）图（1）是 A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
请回答：
（1）t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是

C＞B＞A

；
（2）当温度从t₂℃降到t₁℃时，三物质的饱和溶液中没有晶体析出的是

．
（II）用图（2）中的装置可进行气体和固体的反应．
（1）请在下表中写出两组不同的反应物（两组气体必须各不相同）．

组别	固体	气体
1	CuO（合理均可） CuO（合理均可）	CO CO
2	CuO（合理均可） CuO（合理均可）	H₂ H₂

（III）图（3）所示的甲、乙两个实验，集气瓶底部预分别装有少量氢氧化钠溶液和水．它们的作用分别是：甲中

吸收生成的二氧化硫，防止污染大气

，乙中

防止燃烧后的高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂

．

2012年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：
（1）生理盐水中的溶质是　　　（填化学式）。
（2）下列洗涤方法中，利用乳化原理的是             （    ）
A．用食醋除水垢             B．用稀盐酸除铜粉中的铁粉
C．用汽油清洗油渍          D．用洗洁精清洗油污
（3）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如上图a所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。

示例：①分解反应：电解水2H₂O2H₂↑+O₂↑
②置换反应     　　　
③化合反应     　　　
（4）右图b是A、B、C三种物质（均不含结晶水）在水中的溶解度曲线。

①t₁℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是　  　；
②t₂℃时，将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有　    　（填一种）。

2012年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：

（1）生理盐水中的溶质是（填化学式）．
（2）下列洗涤方法中，利用乳化原理的是
A．用食醋除水垢　　　　B．用稀盐酸除铜粉中的铁粉
C．用汽油清洗油渍　　　D．用洗洁精清洗油污
（3）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图1所示．仿照示例完成下列反应的化学方程式．
示例：①分解反应：电解水2H₂O $数学公式$ 2H₂↑+O₂↑
②置换反应．
③化合反应．
（4）图2是A、B、C三种物质（均不含结晶水）在水中的溶解度曲线．
①t₁℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是；
②t₂℃时，将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有（填一种）．

（I）图（1）是 A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
请回答：
（1）t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是；
（2）当温度从t₂℃降到t₁℃时，三物质的饱和溶液中没有晶体析出的是．
（II）用图（2）中的装置可进行气体和固体的反应．
（1）请在下表中写出两组不同的反应物（两组气体必须各不相同）．
组别　固体　气体
　 1
　 2
（III）图（3）所示的甲、乙两个实验，集气瓶底部预分别装有少量氢氧化钠溶液和水．它们的作用分别是：甲中，乙中．

组别	固体	气体
1	______	______
2	______	______

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