题目内容
（I）图（1）是 A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
请回答：
（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______；
（2）当温度从t2℃降到t1℃时，三物质的饱和溶液中没有晶体析出的是______．
（II）用图（2）中的装置可进行气体和固体的反应．
（1）请在下表中写出两组不同的反应物（两组气体必须各不相同）．
| 组别 | 固 体 | 气 体 |
| 1 | ______ | ______ |
| 2 | ______ | ______ |
解：（I）
（1）由溶解度曲线可知：t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A；
故答案为：C＞B＞A；
（2）A、B的溶解度随温度的升高而增大，C的溶解度随温度的升高而减小；所以当温度从t2℃降到t1℃时，三物质的饱和溶液中AB均有晶体析出，C没有晶体析出；
故答案为：C；
（II）该装置用于气体和固体的反应，则可能是氢气、一氧化碳与金属氧化物的反应，也可能是碳与氧气的反应等；
故答案为：
本题答案不唯一，合理均可；
（III）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气，所以可用氢氧化钠溶液吸收，防止污染空气；铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落瓶底会引起集气瓶底炸裂，所以要放一些水；
故答案为：吸收生成的二氧化硫，防止污染大气；防止燃烧后的高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂．
分析：（I）根据溶解度曲线可以比较同一温度下不同物质的溶解度大小，物质的溶解度随温度的变化情况，从而判断或比较析出晶体的质量大小；
（II）该装置用于气体和固体的反应，并结合所学知识分析解答；可能是氢气、一氧化碳与金属氧化物的反应，也可能是碳与氧气的反应等；
（III）二氧化硫有毒，会污染空气，可用氢氧化钠溶液吸收；铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落瓶底会引起集气瓶底炸裂．
点评：本题考查知识全面，既考查了对溶解度曲线的理解和应用，又考查了氧气的性质等知识，可以根据相关知识分析解答．
（1）由溶解度曲线可知：t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A；
故答案为：C＞B＞A；
（2）A、B的溶解度随温度的升高而增大，C的溶解度随温度的升高而减小；所以当温度从t2℃降到t1℃时，三物质的饱和溶液中AB均有晶体析出，C没有晶体析出；
故答案为：C；
（II）该装置用于气体和固体的反应，则可能是氢气、一氧化碳与金属氧化物的反应，也可能是碳与氧气的反应等；
故答案为：
| 组别 | 固 体 | 气 体 |
| 1 | CuO（合理均可） | CO |
| 2 | CuO（合理均可） | H2 |
（III）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气，所以可用氢氧化钠溶液吸收，防止污染空气；铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落瓶底会引起集气瓶底炸裂，所以要放一些水；
故答案为：吸收生成的二氧化硫，防止污染大气；防止燃烧后的高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂．
分析：（I）根据溶解度曲线可以比较同一温度下不同物质的溶解度大小，物质的溶解度随温度的变化情况，从而判断或比较析出晶体的质量大小；
（II）该装置用于气体和固体的反应，并结合所学知识分析解答；可能是氢气、一氧化碳与金属氧化物的反应，也可能是碳与氧气的反应等；
（III）二氧化硫有毒，会污染空气，可用氢氧化钠溶液吸收；铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落瓶底会引起集气瓶底炸裂．
点评：本题考查知识全面，既考查了对溶解度曲线的理解和应用，又考查了氧气的性质等知识，可以根据相关知识分析解答．
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（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ；
（2）当温度从t2℃降到t1℃时，三物质的饱和溶液中没有晶体析出的是 ．
（II）用图（2）中的装置可进行气体和固体的反应．
（1）请在下表中写出两组不同的反应物（两组气体必须各不相同）．
| 组别 | 固 体 | 气 体 |
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