题目内容
根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题.

(1)图中标有①仪器名称是
(2)若某气体只能用D装置收集,则该气体具有的性质是
(3)用氯酸钾制取氧气的符号表达式为
(4)用装置B制取氧气的符号表达式为
(5)某同学用B、C装置制取了一瓶氧气,,他想用最后一个装置将其干燥(浓硫酸可作干燥剂),则从B装置出来的氧气应从
(1)图中标有①仪器名称是
酒精灯
酒精灯
.(2)若某气体只能用D装置收集,则该气体具有的性质是
密度小于空气的密度,易溶于水
密度小于空气的密度,易溶于水
.(3)用氯酸钾制取氧气的符号表达式为
2KClO3
2KCl+3O2↑
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2KClO3
2KCl+3O2↑
,若选择A和E装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是
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试管口略向下倾斜
试管口略向下倾斜
,收集氧气的适宜时机是当气泡连续且均匀冒出时
当气泡连续且均匀冒出时
,实验结束后,发现试管炸裂了,其原因可能是实验结束后先熄灭酒精灯,后撤出试管
实验结束后先熄灭酒精灯,后撤出试管
.(4)用装置B制取氧气的符号表达式为
2H2O2
2H2O+O2↑
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2H2O2
2H2O+O2↑
,证明氧气已收集满的方法是
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将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已满
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已满
.它比用A装置来制取氧气的优点在于不用加热、操作简单、节约能源、无污染等
不用加热、操作简单、节约能源、无污染等
.(至少答两点)(5)某同学用B、C装置制取了一瓶氧气,,他想用最后一个装置将其干燥(浓硫酸可作干燥剂),则从B装置出来的氧气应从
m
m
端通入盛浓H2SO4的洗气瓶(填“m”或“n”).分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称.
(2)只能用D装置收集的气体,密度小于空气的密度,易溶于水.
(3)根据用氯酸钾制取氧气的反应物、反应条件、生成物写出化学方程式;选择A和E装置制取并收集氧气时,A装置的试管口要向下倾斜;排水法收集气体时,当气泡连续且均匀冒出时收集;为防止试管炸裂实验结束后先撤出导管,再熄灭酒精灯.
(4)根据B装置适用于固体和液体的不加热反应,选择制取氧气的药品,写出化学方程式;根据氧气助燃的性质进行检验;从操作是否简单、是否节约药品、是否造成污染、生成物是否方便使用等角度分析优点.
(5)干燥氧气时应从m端通入盛浓H2SO4的洗气瓶.
(2)只能用D装置收集的气体,密度小于空气的密度,易溶于水.
(3)根据用氯酸钾制取氧气的反应物、反应条件、生成物写出化学方程式;选择A和E装置制取并收集氧气时,A装置的试管口要向下倾斜;排水法收集气体时,当气泡连续且均匀冒出时收集;为防止试管炸裂实验结束后先撤出导管,再熄灭酒精灯.
(4)根据B装置适用于固体和液体的不加热反应,选择制取氧气的药品,写出化学方程式;根据氧气助燃的性质进行检验;从操作是否简单、是否节约药品、是否造成污染、生成物是否方便使用等角度分析优点.
(5)干燥氧气时应从m端通入盛浓H2SO4的洗气瓶.
解答:解:(1)图中①是酒精灯.
故答案为:酒精灯.
(2)只能用D装置收集的气体,密度小于空气的密度,易溶于水.
故答案为:密度小于空气的密度,易溶于水.
(3)用氯酸钾制取氧气的符号表达式为2KClO3
2KCl+3O2↑;选择A和E装置制取并收集氧气时,为防止生成的冷凝液回流,A装置的试管口要向下倾斜;排水法收集气体时,当气泡连续且均匀冒出时收集;为防止试管炸裂实验结束后先撤出导管,再熄灭酒精灯,试管炸裂可能是实验结束后先熄灭酒精灯,后撤出试管.
故答案为:2KClO3
2KCl+3O2↑;试管口略向下倾斜;当气泡连续且均匀冒出时;实验结束后先熄灭酒精灯,后撤出试管.
(4)B装置适用于固体和液体的不加热反应,制取氧气时用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢溶液,符号表达式为:2H2O2
2H2O+O2↑;氧气有助燃的性质,所以验满时将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已满;用分解过氧化氢溶液制氧气时不用加热、操作简单、节约能源、无污染等.
故答案为:2H2O2
2H2O+O2↑;将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已满;不用加热、操作简单、节约能源、无污染等.
(5)干燥氧气时应从m端通入盛浓H2SO4的洗气瓶.
故答案为:m.
故答案为:酒精灯.
(2)只能用D装置收集的气体,密度小于空气的密度,易溶于水.
故答案为:密度小于空气的密度,易溶于水.
(3)用氯酸钾制取氧气的符号表达式为2KClO3
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故答案为:2KClO3
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(4)B装置适用于固体和液体的不加热反应,制取氧气时用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢溶液,符号表达式为:2H2O2
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故答案为:2H2O2
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(5)干燥氧气时应从m端通入盛浓H2SO4的洗气瓶.
故答案为:m.
点评:实验室制取氧气的实验是初中化学的重点实验,对于方程式的书写、实验装置的选择、实验注意事项等问题,同学们一定要了然于心.
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