题目内容
同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（ ）
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| A． | 排水法收集结束时集气瓶内的水有残留 |
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| B． | 导管口连续放出气泡时开始收集氧气 |
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| C． | 排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 |
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| D． | 排水法收集前未将氧气瓶灌满水 |
| 氧气的化学性质．. | |
| 专题： | 氧气、氢气的性质与用途． |
| 分析： | 根据题意：将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是收集的氧气不纯，混入空气，然后结合排水法收集氧气的注意事项分析解答． |
| 解答： | 解：将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是收集的氧气不纯，混入空气； A、排水法收集结束时集气瓶内有水，不妨碍氧气的纯度，不符合题意； B、导管口开始出来的气体是试管内的空气，所以要等连续放出气泡时开始收集，此时收集的氧气纯，不符合题意； C、排水法收集满后在水下盖上毛玻璃片拿出水面，不会混入空气，不符合题意； D、排水法收集前未将氧气瓶灌满水，里面混有空气，造成收集的氧气不纯，符合题意； 故选D． |
| 点评： | 本题考查了对实验现象的正确分析和对排水法收集氧气的考查，掌握相关知识即可正确解答，难度不大． |
硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病．已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（ ）
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| A． | 核电荷数为79 | B． | 核外电子数为34 | C． | 质子数为34 | D． | 中子数为45 |
从下列图片中
获取的信息是（ ）
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| A． | 苯分子图象说明分子之间有间隔 |
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| B． | 通过移走硅原子构成的文字说明硅原子是由原子核和电子构成的 |
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| C． | 受热水分子运动速率加快 |
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| D． | 构成物质的粒子有分子、原子核、离子 |
人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
提出问题：氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象． | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入 ，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象． | 试管中均产生气泡，带火星木条均 |
| Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag． | \ |
| Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象． |
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【实验结论】
（1）A中产生的气体是
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的化学性质质量和 化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
【实验评价】
（1）设计实验Ⅳ的目的是
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是
A．MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
E．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．
NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（ ）
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| A． | CO2 | B． | Cl2 | C． | O2 | D． | N2 |