题目内容
1.(1)碘酸钾的相对分子质量214;
(2)此碘盐中含有2种金属元素;碘在人体中属于微量
(选填“常量”或“微量”)元素;
(3)碘酸钾中,碘元素的质量分数是59.3%;(计算结果精确到0.1%)
(4)若一天摄入5克这样的食盐,那么最多可以补充0.15mg的碘元素.
(5)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是见光、受热易分解.
分析 (1)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据元素的分类以及元素与人体健康的关系来分析;
(3)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}×100%$来分析;
(4)根据标签说明进行计算;
(5)根据文字说明由贮存方法分析推导.
解答 解饿:(1)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得碘酸钾的相对分子质量为:39+127+16×3=214.故填:214;
(2)此碘盐中含有氯化钠和碘酸钾,其中的金属元素是钾元素和钠元素,碘元素属于人体需要的微量元素,故填:2;微量;
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数=$\frac{127}{39+127+16×3}$×100%≈59.3%;故填:59.3%;
(4)根据文字说明每千克食盐中含碘量是20mg~30mg,因此5g食盐中含碘量=$\frac{5g}{1000g}×30mg$=0.15mg;故填:0.15;
(5)根据“文字说明”避光、避热,可推测碘酸钾的一种化学性质为:见光、受热易分解;故答案为:见光、受热易分解.
点评 本题考查学生读标签识标签且根据标签做题的能力,考查的是基础知识.
练习册系列答案
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12.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为第三种猜想是不合理的.那么不合理的理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验探究(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为第三种猜想是不合理的.那么不合理的理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验探究(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
9.下图所示对实验仪器名称的标注或实验操作正确的是( )
| A. | 酸式滴定管 | B. | 制备O2 | C. | 制备Fe(OH)2 | D. | 稀释浓硫酸 |
16.保持过氧化氢的化学性质的粒子是( )
| A. | 过氧化氢分子 | B. | 氧元素和氢元素 | C. | 氧原子和氢原子 | D. | 氢分子和氧分子 |
13.对“点燃镁条”实验中观察到的有关现象描述不正确的是( )
| A. | 镁条是银白色的固体 | B. | 发出耀眼的强光 | ||
| C. | 放出大量的热量 | D. | 生成氧化镁白色粉末 |
11.按照示例完成下表.
通过此表的填写,你认为物质的性质和用途之间的关系是物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质.
| 物质 | 性质 | 用途 |
| 示例:一氧化碳 | 可以燃烧,并放出大量的热量 | 作燃料 |
| ①活性炭 | 冰箱去味剂 | |
| ②氮气 | 化学性质不活泼 | |
| ③二氧化碳 | 灭火 |