题目内容

下列各组物质中，都属于空气污染物的一组是

A．O2、N2、CO2 B．N2、CO、H2O

C．O2、CO2、SO2 D．SO2、CO、NO2

练习册系列答案
相关题目

2016年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是

A．尽量选择公共交通工具出行

B．经常使用一次性筷子、塑料袋等

C．自带布袋购物

D．开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖

涂改液用量少毒性却不小，大多数涂改液使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为（ ）

A．分子可以再分 B．分子间有间隔

C．分子在不断运动 D．分子可以构成物质

下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是

序号

物质

性质

用途

A

一氧化碳

还原性

冶炼金属

B

氧气

助燃性

医疗急救

C

活性炭

吸附性

防毒面具

D

干冰

蒸发时吸收热量

制冷剂

下图是周期表中有关钠元素的信息。下列叙述不正确的是

A．钠原子的质子数是11

B．钠元素属于金属元素

C．钠原子的核外电子数是11

D．钠元素原子的质量是23.00

生活离不开资源

（一）水的有关知识

下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：请回答下列问题：

（1）高铁酸钠（Na2FeO4）是被科学家们公认为绿色消毒剂。其中铁元素的化合价为_____________。

（2）日常生活中将上面清水池中的水煮沸，可以达到杀菌和 的效果。

（二）研究二氧化碳的性质

将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有 的物理性质。

（三）探究燃烧的条件

通常情况下，燃烧需要三个条件，在下图所示的实验中，

（1）能证明可燃物燃烧与温度有关的是 。

（2）实验③和实验④证明燃烧和 有关。

（四）探究一氧化碳的性质和用途

学校化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铜和铜粉混合而成。他们称取了20g固体样品，用图1所示的装置继续实验，至反应完全测定的部分数据如图2所示。

据图解决有关问题：

（1）写出图1中硬质玻璃管中发生的化学方程式 ；

广口瓶中的现象是 ；图1实验中存在的明显缺陷是 。

（2）图2中M点表示反应 （填“进行中”或“结束”），图2 中16.8克物质是 （填物质名称）

（3）原混合物中氧化铜的质量是 克。

（4）假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，产生的沉淀是多少克？（写出计算过程）

在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法中正确的是

A．A和D的两种物质中含有相同的质子数

B．从反应前到反应后分子个数不变

C．化学方程式中B和C的化学计量数之比为1∶1

D．参加反应的A和B质量比为17∶24

阅读思考并回答问题：

（1）请用氢、氧、碳元素的相关单质及化合物的化学式填空。

我知道实验室可用 来制取氧气，氧气能与 等非金属单质发生反应。

（2）水是由 两种元素组成的化合物。地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是 （答一点即可）。水在一定条件下能发生分解反应，反应方程式为 ，做实验时，点燃氢气前，一定要 。

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息错误的是

A．t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等

B．甲的溶解度受温度的影响最大

C．t2℃ 时，往100g水中加入90g甲，充分搅拌后得到190g甲的溶液

D．要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法

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