题目内容
A～D是初中化学常见的四种物质，A、B、C中都含有同一种元素，A为黑色固体单质，C为有毒气体，A与C都能使D从黑色变为红色。“→”表示两端的物质能转化；“—”表示两端物质间会发生反应。各物质间的转化关系如图所示，请按要求填空：
（1）B的化学式是_____。
（2）请写出B转化成C的化学方程式：__
为了学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结都正确的一组是（ ）
A.性质与用途 | B.事实与解释 |
氧气具有可燃性——作燃料 氮气化学性质不活泼——作保护气 干冰升发吸热 ——人工降雨 | 6L氧气可加压装入1L钢瓶中——氧分子变小了 石墨和 C60 硬度不同——碳原子排列方式不同 吹灭燃着蜡烛——降低了蜡烛的着火点 |
C.化学与生活 | D.化学与安全 |
天然气泄漏——关闭阀门，打开门窗 鉴别氧气和空气——用带火星的木条 除去冰箱异味——用活性炭吸附 | 油锅着火——立即用水扑灭 H2、CH4都是可燃气体——点燃前须检验纯度 取暖防煤气中毒——煤炉上放一壶水 |
A. A B. B C. C D. D
下列实验操作?现象与结论对应关系正确的是
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 向NaCO3溶液中滴入酚酞溶液 | 溶液变红色 | NaCO3溶液呈碱性 |
B | 往NaOH溶液中加入稀盐酸 | 没有明显现象 | NaOH 和盐酸不反应 |
C | 用燃着的木条伸进某瓶气体中 | 木条熄灭 | 该气体一定是CO2 |
D | 把MnO2加入过氧化氢溶液中 | 快速产生气泡 | MnO2能增加O2的产量 |
A. A B. B C. C D. D
在中学生“我与化学“活动中，小青以月饼食品中的“脱氧剂”（如图）为主题，组成小组开展探究。
（查阅资料）脱氧剂的工作原理是：在一定条件下，铁与空气中的氧气、水等物质发生氧化反应，把月饼包装中的氧气除去。
（1）（观察与思考）小青收集的脱氧剂是塑料袋包装，上面有许多小孔。这些小孔的作用是_____。
（2）（知识回顾）碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式：_____。
（3）（实验探究）剪开塑料袋，将脱氧剂中的物质倒在白纸上，观察，为黑色粉末。
进一步查阅资料知：
脱氧剂的成分为：活性炭、铁粉、氯化钠。
检验氯化钠的反应的化学方程式为：NaCl+AgNO3＝NaNO3+AgCl↓。
取适量脱氧剂在烧杯中，加足量水，充分搅拌，过滤，得到黑色滤渣和无色滤液。进一步探究如下表（请填写实验现象）：
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 取少量黑色滤渣在空气中烧灼，上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒实验，观察 | _____ |
② | 取少量黑色滤渣于试管中，向其中加入足量稀盐酸，观察 | _____ |
③ | 取少量无色滤液于试管中，往其中加入硝酸银溶液，观察 | _____ |
（结论）脱氧剂中含有：活性炭、铁粉、氯化钠。