题目内容
10.某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2(OH)2CO3]加热后分解的产物,取一定量的样品进行加热,如图1所示.充分加热后试管底部生成黑色固体,和使澄清石灰水变浑浊的气体,而且试管口出现无色液体,思考回答:(1)产生的气体肯定含有CO2;
(2)【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么?
【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物.
【猜想与假设】①可能是炭黑;②可能是铁或铁的氧化物.③可能是氧化铜.你认为上述猜想缺乏依据的是(填编号)②,理由是根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变、反应前后原子种类不变,反应物中没有铁元素.
(3)【实验验证】将试管口的无色液体收集,并连接如图2所示的电解水器,通直流电,一段时间后,正极与负极的气体体积比为1:2,且正极为氧气,负极为氢气,故该无色液体为水.
(4)【交流讨论】根据以上内容,请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.
分析 (1)根据对Cu2(OH)2CO3样品进行加热,生成黑色固体,并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体解答;
(2)【猜想与假设】根据题中信息可知,由现象和元素守恒解答;
(3)【实验验证】结合电解水的实验分析解答;
(4)【交流讨论】根据以上内容可知,碱式碳酸铜受热分解的生成物是CuO、CO2、H2O解答.
解答 解:(1)因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳,故填:CO2.
(2)在碱式碳酸铜中不含有铁元素,则黑色固体肯定与铁及铁的氧化物无关,故答案为:②;根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变、反应前后原子种类不变,反应物中没有铁元素.
(3)实验现象中不能确定是否有水生成,所以将试管口的无色液体收集,通直流电,一段时间后,正极与负极的气体体积比为1:2,且正极为氧气,负极为氢气,证明该无色液体为水.故答案为:水.
(4)根据以上内容可知,碱式碳酸铜受热分解的生成物是CuO、CO2、H2O,故反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.故答案为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.
点评 本题以探究的方式让学生根据实验现象和质量守恒定律来分析解答,可较好的训练学生思维,提高知识的迁移使用的能力.
练习册系列答案
相关题目
20.用一张白纸做实验,观察点燃前、燃着时、熄灭后的现象(从物质的颜色、形状、火焰颜色等方面观察,并比较变化前后的不同),填写下表:
| 实验过程 | 对现象的描述和观察 |
| 点燃前 | |
| 燃着时 | |
| 熄灭后 |
5.2012年合肥市理科实验操作考试《二氧化碳的制取和性质》,很多同学在做“向放有燃着蜡烛的小烧杯里倾倒二氧化碳,熄灭蜡烛火焰”的实验时,蜡烛火焰不能熄灭,你认为以下原因分析不合理的是 ( )
| A. | CO2未收集满 | B. | 蜡烛点燃时间过长 | ||
| C. | CO2中混有HCl气体 | D. | 倾倒方式不正确 |
15.小芳查阅资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铁等物质作催化剂,于是她对氧化铁产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小芳以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
(1)上述实验应测量的“待测数据”是反应时间,m的数值是1.5.
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更小(填“大”或“小”),说明氧化铁能加快氯酸钾的分解速率.
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g红色粉末,再将红色粉末放入试管中,向其中倒入双氧水,观察到大量气泡(简述操作和现象 ).
【预期结论】氧化铁还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小芳设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铁和二氧化锰哪一个催化效果好.
【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小芳以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
| 实验序号 | KClO3质量/g | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.5 | / | |
| ② | m | Fe2O3 0.5 | |
| ③ | 1.5 | CuO 0.5 |
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更小(填“大”或“小”),说明氧化铁能加快氯酸钾的分解速率.
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g红色粉末,再将红色粉末放入试管中,向其中倒入双氧水,观察到大量气泡(简述操作和现象 ).
【预期结论】氧化铁还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小芳设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铁和二氧化锰哪一个催化效果好.
2.下列符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是( )
| A. | N2 | B. | O | C. | I | D. | Ne |
20.
在以下的“四连环”图中,每环代表一种物质,相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应,下表的选项中,符合这一要求的是( )
| A | B | C | D | |
| 甲 | Zn | H2SO4 | CO | O2 |
| 乙 | HCl | NaOH | O2 | C |
| 丙 | CuO | CuSO4 | Fe2O3 | CO |
| 丁 | Cu | Mg | C | CO2 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |